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[多选题]
目前国家教育考试综合管理平台建设主要面临的挑战包括（)
A.政策落地任务艰巨
B.考试环境复杂多变
C.技术业务融合度高
D.新高考顶设要求高
E.平台横向联动不足
F.大数据能力普遍提高
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A.政策落地任务艰巨
B.考试环境复杂多变
C.技术业务融合度高
D.新高考顶设要求高
E.平台横向联动不足
F.大数据能力普遍提高
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A.2016，2014，2018，2017，2019
B.2016，2014，2017，2018，2020
C.2014，2016，2017，2018，2019
D.2014，2016，2018，2017，2020
A.图像采集设备
B.声音采集设备
C.对讲设备
D.报警设备
E.大屏显示设备
F.在岗检查
A.教育理论基础知识与学科专业知识
B.公共基础知识+教育理论基础知识
C.全国事业单位联考D类：职业能力测验和综合应用能力
D.教育理论基础知识
论工作流管理技术在CIM系统协作中的应用
计算机集成制造(Computer Integration Manufacturing，CIM)是信息技术和生产技术的综合应用，旨在提高制造业企业的生产率和响应能力。企业面临的任务是：将企业先后建立的多个分立的CIM系统集成起来，形成一个协调的企业CIM综合应用平台，实现各个不同CIM系统间的协同工作，使得企业的业务过程、数据信息和组织管理都被作为CIM集成平台的组成部分。利用工作流管理技术为企业构建上述CIM综合应用平台，使企业可以方便地协调各种业务功能，优化资源的组织利用，从而获得最佳的运行效益。但企业已有的工作流管理系统往往用于管理企业的业务过程和控制企业的业务活动，并不能直接用来支持CIM综合应用平台的建设。
请围绕“工作流管理技术在CIM系统协作中的应用”论题，依次从以下三个方面进行论述。
1．概要叙述你参与分析和开发的CIM系统协作项目以及你所担任的主要工作。
2．简要分析现有工作流管理系统直接支持企业实施CIM系统协同工作有何不足，并从工作流执行角度详细论述通过哪些方式可以支持应用协作；阐述你所选择的协作方式及其理由。
3．工作流管理系统提供动态创建工作流模型功能的基础上，分析并说明用户可以采用哪些方式完成CIM系统间的协同工作，以及在你所参与的项目中用户所采用的协作方式。
A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育。
B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识。
C.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力。
D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现。
A.《工程建设合同管理》
B.《工程建设质量、投资、进度控制》
C.《工程建设项目管理》
D.《工程建设监理案例分析》
