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[主观题]
用力矩分配法计算图8-3-11所示结构,作M图.（EI均为常数)
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剧院眺台结构如题8-20图(a)所示，其计算简图如图(b)所示，杆旁数字为杆的线刚度i.在竖向荷载q作用下，试作M图。注意：本题有结点线位移。
试题三（共15 分）
阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某学校拟开发一套实验管理系统，对各课程的实验安排进行管理。
【需求分析】
每个实验室可进行的实验类型不同。由于实验室和实验员资源有限，需根据学生人数分批次安排实验室和实验员。一门含实验的课程可以开设给多个班级，每个班级每学期可以开设多门含实验的课程。每个实验室都有其可开设的实验类型。一门课程的一种实验可以根据人数、实验室的可容纳人数和实验室类型，分批次开设在多个实验室的不同时间段。一个实验室的一次实验可以分配多个实验员负责辅导实验，实验员给出学生
的每次实验成绩。
1．课程信息包括：课程编号、课程名称、实验学时、授课学期和开课的班级等信息；实验信息记录该课程的实验进度信息，包括：实验名、实验类型、学时、安排周次等信息，如表3-1所示。
4．学生的实验课程总成绩根据每次实验的成绩以及每次实验的难度来计算。
【概念模型设计】
根据需求阶段收集的信息，设计的实体联系图（不完整）如图3-1所示。
【逻辑结构设计】
根据概念模型设计阶段完成的实体联系图，得出如下关系模式（不完整）：
【问题1】（5 分）
补充图3-1中的联系和联系的类型。
【问题2】（8 分）
根据图3-1，将逻辑结构设计阶段生成的关系模式中的空（1）~（6）补充完整。对所有关系模式，用下划线标出各关系模式的主键。
【问题3】（2 分）
如果需要记录课程的授课教师，新增加“授课教师”实体。请对图 3-1 进行修改，画出修改后的实体间联系和联系的类型。
在图8-16所示的拓扑结构中，LAC (L2TP Access Concentrator)和LNS (L2TP Network Server)的功能分别在哪些设备上实现？
题15-14图(a)所示结构，用低碳钢Q275制成，许用应力[σ]=180MPa，试求载荷F的许用值。
图10-2-90(a)所示组合屋架可划分为两个子结构.子结构A为上弦连续梁,子结构B为桁架,如图10-2-90(b)所示.试对下面三种算法加以评论:
(a)采用子结构概念,直接按图b计算.
(b)把连续梁A看作附属部分,把桁架B看作基本部分,桁架B为连续梁A提供刚性支座,以连续梁支杆传来的力作为荷载,参看图c.
(c)按图c分析,但考虑桁架上弦的竖向位移,把上弦看作有支架沉降的连续梁计算.
图10-2-124(a)所示为一组合结构、所架各杆裁面面积都为A(单位为m).横梁组合截面的惯性短I1=2A×(0.75/2)2=0.28A(单位为m4).试问此组合结构是否可取图10-2-124(b)所示刚架作为计算简图？并将二者的计算结果加以比较.
