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听上去你的假期过得很好啊。 中译英

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第1题
订房部,我能帮助您吗?(中译英)

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第2题
你在听人说话时可以双手交叉抱在胸前,表示你很仔细在听。()
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第3题
很高兴您能光临。(中译英)

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第4题
幼儿园专门的语言教育活动目标制定应考虑哪些因素?请回答这一问题后,尝试为某中班幼儿制定故事
教学活动《门外有猫》的活动目标。

附故事:故事:门外有猫墙角过有一扇圆圆的小木门,里面住着小老鼠吱吱一家。他们自由自在地生活着,日子过得很快乐。一天清早,吱吱伸着懒腰起来了,他刚打开门,就“哇呀——”一声尖叫起来,转身”砰”地一下重重地关了门:“嘘——门外有猫!”大家一听吓得不敢吱声了。过了一会儿,老鼠胆子又大了起来。他们踮起脚尖,伸长脖子,你推我挤地从门缝里往外瞧。可不一会儿,他们都一个个缩着脖子伸长舌头溜了回来,谁也不敢出去。过了几天,老鼠们的食物吃完了,大家肚子饿得咕咕叫,一个个东倒西歪地躺在床上,可门外的猫呢,还是一动也不动。看着伙伴们的样子,吱吱难受极了,他想:这样下去我们都会饿死的,要是我出去引开那只猫,大家就可以找东西吃了。于是,吱吱打开门勇敢地走了出去。吱吱沿着墙角转了一圈,一边走一边很小心地看着那只猫,咦,猫怎么没有动静?吱吱轻手轻脚地走到猫前面:哇!一副凶模样。吱吱壮着胆子,上前拉了拉它的胡须,撒腿就跑,可跑到门口也没见猫追上来。吱吱胆子大起来了,它“骨碌碌”爬到猫背上,发现上面有一个黑洞洞。呀,原来是只猫头鞋,吱吱笑了,他一下子把鞋推到了一边。“噢,猫走了!”老鼠们全跑了出来。“喂,快来呀!”猫头鞋里传来细细的声音。慢慢地,又露出两只尖尖的灰耳朵和一对圆溜溜的小眼睛。“呀,是吱吱!”大家围了上去,这个拉拉猫头鞋的胡须,那个捏捏猫头鞋的鼻子,蹦蹦跳跳地玩开了。从此以后,这里算成了老鼠们的乐园。

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第5题
如果你在乘坐电梯时,听到另外两人在聊天,其中有一个人说她是从A中学毕业的,恰好你也是该中学毕业的,你会:()

A.觉得挺意外的,遇到校友不容易,所以会上去打声招呼

B.说自己也是那个学校毕业的,如果对方比较热情,那么我也会很高兴聊下去

C.很想认识,但是觉得有点唐突,所以不会贸然上去认识

D.主动过去向她介绍自己也是那个中学毕业的,希望以后能够多联系

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第6题
考虑到我们付的价钱,这部电影很令人失望。中译英

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第7题
孩子说:新老师是个坏蛋,偏心眼,就故意找茬,我恨死她了。下列哪些事共情式表达?()

A.你觉得新老师不如以前的老师好,她对你不公平是吗

B.孩子,你受了委屈,心理肯定很难过,也很生气吧

C.你是希望得到老师公平对待,对吧

D.我不想听到你这样说老师

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第8题
你的简历当中应该包括要谋求的职位。(中译英)
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第9题
可以告诉我你的名字吗,先生?(中译英)

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第10题
我想来点清淡些的,你能推荐什么吗?(中译英)

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第11题
你也可以成为英雄。(中译英)
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