题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
根据标的房地产交易的类型不同，可以将房地产经纪业务分为（)。
A.居住房地产经纪业务和商业房地产经纪业务
B.房地产居间业务和房地产代理业务
C.新建商品房经纪业务和存量房经纪业务
D.房地产买卖经纪业务和房地产租赁经纪业务
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A.居住房地产经纪业务和商业房地产经纪业务
B.房地产居间业务和房地产代理业务
C.新建商品房经纪业务和存量房经纪业务
D.房地产买卖经纪业务和房地产租赁经纪业务
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A.保险标的不同
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A.违反法律规定，必须进行招标的项目而不招标的，将必须进行招标的项目化整为零或者以其他任何方式规避招标的
B.可以邀请招标的而采用了公开招标
C.接受未通过资格预审的单位或者个人参加投标的，接受应当拒收的投标文件的
D.与交易活动其他当事人串通，损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益的
试题三（共15 分）
阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某学校拟开发一套实验管理系统，对各课程的实验安排进行管理。
【需求分析】
每个实验室可进行的实验类型不同。由于实验室和实验员资源有限，需根据学生人数分批次安排实验室和实验员。一门含实验的课程可以开设给多个班级，每个班级每学期可以开设多门含实验的课程。每个实验室都有其可开设的实验类型。一门课程的一种实验可以根据人数、实验室的可容纳人数和实验室类型，分批次开设在多个实验室的不同时间段。一个实验室的一次实验可以分配多个实验员负责辅导实验，实验员给出学生
的每次实验成绩。
1．课程信息包括：课程编号、课程名称、实验学时、授课学期和开课的班级等信息；实验信息记录该课程的实验进度信息，包括：实验名、实验类型、学时、安排周次等信息，如表3-1所示。
4．学生的实验课程总成绩根据每次实验的成绩以及每次实验的难度来计算。
【概念模型设计】
根据需求阶段收集的信息，设计的实体联系图（不完整）如图3-1所示。
【逻辑结构设计】
根据概念模型设计阶段完成的实体联系图，得出如下关系模式（不完整）：
【问题1】（5 分）
补充图3-1中的联系和联系的类型。
【问题2】（8 分）
根据图3-1，将逻辑结构设计阶段生成的关系模式中的空（1）~（6）补充完整。对所有关系模式，用下划线标出各关系模式的主键。
【问题3】（2 分）
如果需要记录课程的授课教师，新增加“授课教师”实体。请对图 3-1 进行修改，画出修改后的实体间联系和联系的类型。
下列不属于SET要达到的主要目标的选项是
A．信息在公共因特网上传输，保证网上的信息不被黑客窃取
B．订单信息和个人账号信息隔离
C．持卡和商家不认识进行交易，以保证交易的广泛性
D．要求软件遵循相同协议和消息格式，使不同厂家开发的软件具有兼容性和互操作性，并且可以运行在不同的硬件和操作系统平台上
依据厂商与供应商之间交易的关系可以将供应商划分为：公开竞价型、______、供应链管理型三种类型。
A．供应商网络型
B．供应商伙伴型
C．供应商优先型
D．供应商管理型
试题二（共15 分）
阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某学校拟开发一套实验管理系统，对各课程的实验安排情况进行管理。
【需求分析】
一个实验室可进行多种类型不同的实验。由于实验室和实验员资源有限，需根据学生人数分批次安排实验室和实验员。一门课程可以为多个班级开设，每个班级每学期可以开设多门课程。一门课程的一种实验可以根据人数、实验室的可容纳人数和实验类型，分批次开设在多个实验室的不同时间段。一个实验室的一次实验可以分配多个实验员负责辅导实验，实验员给出学生的每次实验成绩。
（1）课程信息包括：课程编号、课程名称、实验学时、授课学期和开课的班级等信息；实验信息记录该课程的实验进度信息，包括：实验名、实验类型、学时、安排周次等信息，如表2-1所示。
【概念模型设计】
根据需求阶段收集的信息，设计的实体联系图（不完整）如图2-1所示。
【逻辑结构设计】
根据概念模型设计阶段完成的实体联系图，得出如下关系模式（不完整）：
课程（课程编号，课程名称，授课院系，实验学时）
班级（班级号，专业，所属系）
开课情况（（1） ，授课学期）
实验（（2） ，实验类型，难度，学时，安排周次）
实验计划（（3） ，实验时间，人数）
实验员（（4） ，级别）
实验室（实验室编号，地点，开放时间，可容纳人数，实验类型）
学生（（5） ，姓名，年龄，性别）
实验成绩（（6） ，实验成绩，评分实验员）
【问题1】（6 分）
补充图2-1中的联系和联系的类型。
【问题2】（6 分）
根据图2-1，将逻辑结构设计阶段生成的关系模式中的空（1）~（6）补充完整并用下划线指出这六个关系模式的主键。
【问题3】（3分）
如果需要记录课程的授课教师，新增加“授课教师”实体。请对图 2-1 进行修改，画出修改后的实体间联系和联系的类型。
