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简述家庭与幼儿园衔接工作中幼儿园需要做的工作。

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第1题
简述家园衔接工作中,家庭在生活方面需要做的工作。

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第2题
帮助幼儿尽快消除分离焦虑,适应幼儿园生活,家庭要做的事情同样重要。作为家长要做些什么()。

A、在入园前,家长就要帮助幼儿进行心理准备,激发他们对幼儿园生活的兴趣。

B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范,同时帮助孩子理解、遵守这些规则。

C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动,能够使幼儿双手协调工作,促进智能发展。

D、家庭无需配合,幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。

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第3题
幼儿园和小学双方应该把培养儿童的基本学习技能作为幼小衔接工作的着眼点,共同创造合理的过渡期的外部教育环境与条件。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
托儿所、幼儿园与家庭配合的原则不包括()。

A.尊重家长和他们正确的育儿方式

B.教师要无条件满足家长的需要

C.注重教师与家长及家长之间的相互作用

D.开拓家长工作的广度和深度

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第5题
简述《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园的任务。

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第6题
简述幼儿园社会教育的意义。

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第7题
简述幼儿园语言教育活动主体的复合型特点

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第8题
简述幼儿园教学活动设计各原则及其内涵。

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第9题
小辉刚上一年级,表现非常老成,幼儿园在大班阶段把一年级的课程提前教过,语文课上,老师刚刚揭
示学习内容,小辉就在下面随口背诵起来,并且很得意地告诉同桌,这本书上所有的课文我都会背诵了。数学课上,小辉最期盼的就是做题,因为他做的又快又好,常常能拿满分。同学们向他投来羡慕的眼光,第一名让小辉觉得与众不同。在小辉看来,老师讲的东西他全会,所以课堂上听讲很不专注,而且还会影响其他同学。随着其他同学入学逐渐适应和良好的习惯逐步养成,小辉的优越感和自豪感不在突出,而且作业常常出现卡壳,作业常常不做了。每当这时,小辉就会觉得特别委屈,有时候甚至会责怪幼儿园之前怎么没有教过。

(1)请评价并分析以上材料中小辉所读幼儿园的做法。

(2)联系该案例谈谈幼儿园针对幼小衔接需要开展哪些工作?

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第10题
幼儿园教师应当具备沟通与合作的能力。()
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第11题
幼儿教师应掌握幼儿园()教育的特点与基本知识。

A.各领域

B.语言

C.科学

D.艺术

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