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第2题
发达国家以实践教学为核心，构建了从国家、学校到企业的一套完整体系。其中，德国的做法是（)。
A.进行跨学科的工程教育，工程教育一体化、系统化，各级教育通盘考虑
B.在大型高科技计划中，来自不同机构的数名攻关人员开设集中培训班
C.大学做课题时采用“博士+硕土+工程师”的团队工作方式
D.从事研发活动时强调“高校+科研院所+企业”的研究方式
第3题
为什么是政府而不是企业或者大学为超级计算机网络的实现出资？这是因为仅仅对超级计算机网络庞大的数据管理能力来说，就有一系列被抨击的问题。没有任何一个企业或者大学自身具有购买整个网络设备的足够财力，并且没有企业或者大学会在不存在配套建设整个网络的机制下为网络的某一部分投资。下面哪项揭示了上面论述的一个缺点？
A.它没有提供一个能解决建设网络所遇到的困境的方法。
B.它没有证明创建一个超级计算机网络作为一个国际网络是不可能的。
C.它没有说明如果是政府而不是企业或者大学提供建设网络的费用时，谁将来维护该网络。
D.它忽略了企业或者大学或者它们两者可以合作建设网络的可能性。
第4题
以下哪项不是网络防攻击研究的主要问题？______。
A.网络可能招到哪些人攻击
B.攻击类型与手段可能有哪些
C.如何采用相应的网络安全策略与网络安全防护体系
D.如何采取补救措施以减小损失
第7题
阅读以下说明和关系表，回答问题1～3。 [说明] 在一个大学的选课系统中，包括了学生、系、教师和课程方
阅读以下说明和关系表，回答问题1～3。
[说明]
在一个大学的选课系统中，包括了学生、系、教师和课程方面的信息。该系统中还包含了学生所选课程、成绩，教师所授课程，以及系开设的课程等信息。学生、教师、系和课程的属性如下：
学生：学号和姓名
教师：编号和姓名
系：系代号和系名
课：课程号和课程名
一个学生可以选多门课程，一名教师可以讲授多门课程，也可以多名教师讲授同一门课程，不同专业间也可以开设相同的课程。
用E-R模型对大学选课的数据库进行描述。
