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[多选题]

皮亚杰的发生认识论和智力(思维)心理学的理论基础包括()。

A.生物学

B.逻辑学

C.教育学

D.心理学

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第1题
社会建构主义的心理学思想基础是()。

A.皮亚杰的观点

B.奥苏贝尔的观点

C.维果斯基的观点

D.布鲁纳的观点

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第2题
教师除了检查儿童答案的正确性之外,还必须了解儿童得出这个答案的过程。这个教学要求可以从皮亚杰以下观点中得到支持的是()。

A.儿童发展进程中存在共性特征

B.皮亚杰强调学生的积极主动性对学习的影响

C.儿童是具体而微的“小大人” ,要用成人的思维考察儿童的思维

D.儿童认知发展的阶段不同,其思维特点也不同。教师不只是关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程

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第3题
揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是()。

A.华生

B.皮亚杰

C.加德纳

D.斯腾伯格

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第4题
世界上最早出现的一种创造技法是()

A.以攻为守法

B.信息开发法

C.统摄思维法

D.智力激荡法

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第5题
智力主要包括()、()、()、()等因素,发展智力主要就是对这几个方面的能力进行重点培育。

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思维力

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第6题
人类学习得以发生的最关键的物质基础是()

A.大脑

B.情感

C.智力

D.技能

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第7题
化学实验的三大功能有认识论功能、()和教学论功能。

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第8题
人在不知不觉中突然发生的特殊思维形式是()。

A.灵感思维

B.类比思维

C.假说思维

D.联想思维

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第9题
皮亚杰把儿童道德品质的发展分为哪些阶段?

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第10题
皮亚杰认为真正对认知发展起决定作用的是()。

A.社会经验

B.个体活动和经验

C.成熟

D.平衡

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第11题
下面对认知冲突的描述,更为准确指的是()?

A.认知冲突是指,不同个体由于观点,经验和思考方式等差异所形成的,看待问题的多个视角

B.认知冲突是指,个体在多种观点中感觉到茫然,不知道如何选择某种观点的现象

C.认知冲突指的是,由于获取的信息、已有的经验与思维方式等方面的差异所引发的,观点或结论不兼容的现象

D.认知冲突是指,学生因为观点上的差异而质疑彼此,进而发生争吵的现象

E.认知冲突是指,学生因为性格,经验,思维方式等方面的差异,而造成彼此沟通存在误解和摩擦的现象

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