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教师各课三方面工作:钻研教材、了解学生、设计教法。()

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第1题
教材编写的三个基点是()

A.社会需要

B.学科知识

C.学校特点

D.学生发展

E.教师水平

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第2题
由教师、学生、教材和环境四个要素构成,并且这四个要素间持续的相互作用构成()课程的基本内涵。

A.泰勒

B.结构主义

C.实践性

D.概念重建主义

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第3题
论述小学数学教师应如何钻研大纲和教材?

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第4题
关于护理教学过程的3对基本矛盾,下列哪几种说法是正确的()。

A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾是基本矛盾

B.教师与学生的矛盾是基本矛盾

C.教师与学生之间的矛盾,实质就是教与学的矛盾

D.教师与教材的矛盾是指教师所掌握的知识与所教知识的矛盾

E.教学过程的本质就是不断解决3对基本矛盾

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第5题
在进行小学数学课堂教学准备工作时,要如何钻研教材?

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第6题
某大学对非英语专业的基础英语教学进行了改革。英语教师可以自行选择教材,可以删掉其中部分章节,同时也可以加入他们自己选择的材料。上述改革最不利于实现下面哪项目标?

A.满足某些学生对于英语教学的特殊需求。

B.调动英语教师的教学积极性和创造力。

C.提高学生运用英语的能力,包括口语和听力。

D.提高学生参加全国统一英语考试的成绩。

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第7题
教师在布置作业时,做法不正确的一项是()。

A.作业内容符合教学大纲和教材的基本要求

B.要求利用课余时间做作业,取消课内作业,提高学习效率

C.布置作业要有明确的要求,规定完成时间

D.经常查阅和批改对学生作业

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第8题
王夫之认为教师不但要了解学生的品行才智,还要知道学生的气质偏差,从而对教学作相应调整。()
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第9题
教师的专业技能包括()

A.了解学生及同学生交往的能力

B.语言表达能力

C.运用现代教育技术手段的能力

D.组织管理能力

E.教育科学研究能力

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第10题
下列()行为,属于侵犯未成年学生隐私权的行为。

A.教师向未成年学生了解其家庭与家长的一般情况

B.学校张榜公布未成年学生的考试分数和成绩排名

C.学生家长私自开拆、查阅未成年学生的信件、日记、电子邮件等

D.学校在教室里安装摄像头,监视未成年学生的一举一动

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第11题
学校心理健康教育档案对于优化学校心理健康教育工作方面有哪些表现()。

A.有助于了解学生群体心理与行为的发展现状与趋势

B.有助于认识学生个体心理与行为状况

C.有利于专业教师与专家对个案进行研讨

D.有利于评价心理健康教育工作效果

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