如果结果不匹配，请 
更多“对于大量列表的连接，extend（)方法比运算符+具有更高的…”相关的问题
A.使用len(列表名)测量元素的个数names_list=["zhangsan","lisi","wangwu"]print(len(names_list))
B.使用列表名[下标]获取列表的某个元素，例如：names_list=["zhangsan","lisi","wangwu"]print(names_list[2])
C.向列表中添加新元素有三个方法：append、extend、insert，例如：names_list=["zhangsan","lisi","wangwu"]names_list.append("zhaoliu")names_list.extend(["zhaoliu","liqi"])names_list.insert(1,"zhaoliu")print(names_list)
D.已有列表nums=[11,22,33,44,55],使用while循环遍历列表nums=[11,22,33,44,55]i=0 whilei
print(nums[i])i+=1
A．DateOutput
B．DataIput
C．Observer
D．Enumeration
用SQL写出下面的查询: a. 显示所有学生的列表，列出他们的ID、姓名以及所选修课程的编号。对于没有选修任何课程的学生，确保结果中出现他们的ID与姓名。 b. 显示所有学生的列表，列出他们的ID、姓名以及所选修课程的数量。对于没有选修任何课程的学生，确保将选修课程数量显示为0。在你的查询中应该使用外连接，不能使用标量子查询。 c.使用标量子查询，不使用外连接写出上述查询。 d. 显示2010年春季开设的所有课程的列表，包括讲授课程段的教师的姓名。如果一个课程段有不止一位教师讲授，那么有多少位教师，此课程段在结果中就出现多少次。如果一个课程段没有任何教师，它也要出现在结果中，相应的教师名置为“-"。 e.显示所有系的列表，包括每个系中教师的总数，不能使用标量子查询。确保正确处理没有教师的系。
A.因果图
B.根本原因分析法
C.风险项目检查列表
D.帕累托分析法
