题目内容
（请给出正确答案）
A.幼儿期(3-4岁)已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辨认紫色等混合色或近似色时往往比较困难
B.幼儿中期(4-5岁)大多数能认识基本色、近似色，并能说出基本色的名称
C.幼儿晚期(5-6岁)能够辨认更多混合色，并能正确地说出颜色的名称，还能注意到颜色的明度和饱度
D.幼儿期颜色视觉的发展主要表现在区别颜色细微差别能力的继续发展
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下列关于幼儿颜色视觉的发展，说法正确的是()。”相关的问题
A.幼儿的视力6岁时达到成人的正常水平
B.应用计算机管理文书工作是提高文书工作效率和水平的重要手段
C.学龄前儿童的记忆中有意识占主导地位
D.婴儿的思维模式是具体形象性以及进行初步抽象概括的可能性
A.父母与子女发生互动的频率和机会更高、更多，更易于建立亲子之间的感情
B.可以弥补双职工家庭在料理生活及照顾、抚育孩子时间、精力上的不足
C.年长一代与孩子父母在家庭教育中会出现矛盾，从而削弱家庭教育功能
D.容易使孩子产生心理偏差，使其变得性情孤僻、悲观失望
A.定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位
B.有意注意的发展先于无意注意的发展
C.选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展
D.定向性注意实质上是一种生理反应
A.教师的观察是为了幼儿的发展
B.在随机的自然观察中，教师可凭借经验随意判断
C.教师不必列计划就能观察
D.观察记录中使用“我觉得、我认为、看起来像是”
A.在日常生活活动中安排集体饮水的时间
B.建立喝水常规，让幼儿学会自己取水的正确方法
C.使幼儿养成主动喝水和喝饮料的习惯
D.要求幼儿讲究饮水卫生，不喝生水
A.教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分
B.教育评价过程是教师自我成长的重要途径
C.创设教育情境评价幼儿发展
D.将教育评价作为改进工作的依据
A.从听懂语言意义向运用语言进行交际发展
B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响
C.幼儿理解新的语句常受事件可能性的影响
D.幼儿理解受语序的影响，对被动句的理解尤为明显
E.幼儿理解不易受语言情境和非语言交际手段的暗示
