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A.在佛罗里达度假的学生没有反对国会削减学生贷款基金。
B.在佛罗里达度假的学生在削减学生贷款基金提议问题上与大多数美国公民意见不一致。
C.在华盛顿抗议的学生比在佛罗里达度假的学生更关心其学业。
D.既没有去华盛顿抗议，也没有去佛罗里达度假的学生对政府的教育政策漠不关心。
A.没有证据表明行为问题的减少与添加剂摄入量的减少成比例。
B.因为仅对那些改变食用含较少添加剂食物的儿童进行研究，所以我们无法知道若是不改变饮食会出现什么样的变化。
C.因为被研究的群体的大小没有精确地给出，所以改变饮食后，我们无法确定究竟有多少个儿童有行为问题。
D.没有出示有些儿童的行为不受添加剂影响的证据。
某合作学习活动指南 合作模式介绍描述：（请从给学生介绍的角度去写，因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白） 说明你希望学生合作达到的教学目的，你打算怎么组成小组，要小组做什么任务，做到什么程度，是否有具体的合作活动步骤，你希望的合作行为规范是什么。 注意：如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式，你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计，你需要给出学生工作单、要讨论的问题，而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题： 1. 你给小组设立的共同目标是什么？ 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么？ 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的？ 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好？ 作业用PDF格式保存，并提交。 注意：系统只允许上传一个文件。如果多次上传，后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。
A.人们花在购物上的钱基本上是一样的。
B.近年来，美国的收入差别显著扩大。
C.低收入者有能力支付销售税，因为他们缴纳的联邦所得税相对较低。
D.销售税的实施，并没有减少商品的销售总量，但售出商品的比例有所变动。
A.人们花在购物上的钱基本上是一样的。
B.近年来，美国的收入差别显著扩大。
C.低收入者有能力支付销售税，因为他们缴纳的联邦所得税相对较低。
D.销售税的实施，并没有减少商品的销售总量，但售出商品的比例有所变动。
E.美国的大多数州并没有征收销售税。
A.它完全否认了教育部调查报告的可信性。
B.它指出了调查报告在操作方法上的错误。
C.它蕴涵着一个超越调查报告的断定：城市成人的心理素质也比乡村成人较差。
D.它对调查报告发现的差别提出了另一种解释。
A.载干比
B.场强
C.信噪比
D.噪声
