题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
一个胆小的孩子让别人给他让秋千结果没人理他,跑去告老师,对此两位老师的不同回应方式。教师A:
老师带着胆小的诺诺去找小丽说,小丽你是一个谦让的孩子,已经玩秋千一会儿了,能不能让给诺诺玩一下,小丽同意了。教师B:首先问诺诺你是怎么和小丽说得,是不是因为你的声音小,他没听清楚,你去大声和她说,如果没用我们在想办法。
请分析上述两位老师回应方式的利弊并说明理由。
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请分析上述两位老师回应方式的利弊并说明理由。
A.我把所有精力都放在你身上,你真是辜负我了
B.我不是一个好妈妈,你去找别人当妈吧
C.孩子,妈妈相信你会慢慢变好的
D.我生了你,真是作孽
A.老师可以直接用别人以前成功的康复教育计划
B.如果因为孩子不想和外界沟通,缺乏社交动机,老师可以从奖励入手,逐渐让孩子觉得和人交往不是一件痛苦的事
C.如果孩子的行为是想要引起别人的注意、但是不知道如何进行,老师可以教孩子如何以正确的方式引起别人的注意
D.如果孩子希望和小朋友玩耍,但是他们的表达方式不被认可,老师首先要在个别教育康复的时候和孩子演练如何向别人提出一起玩游戏的要求
A.宝宝睡下后,父母不要在房间里逗留,要尽量让宝宝自己入睡
B.如果宝宝睡下后有什么问题,父母要在给他解决以后就离开,尽量不要逗留
C.如果宝宝晚上独自入睡感到孤独,可以让他选一个玩具熊、小毛毯等来陪伴他
D.如果宝宝怕黑,晚上睡觉时可以在房间里给他留一盏小夜灯
A.提醒幼儿关心身边的人,如妈妈累了,知道让她安静休息一会儿
B.借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历,让幼儿理解和体会父爱与母爱
C.利用说教,提醒幼儿注意别人的情绪,了解他们的需要,给予适当的关心和帮助
D.利用生活机会和角色游戏,帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作,如商场、邮局、医院等
A.注意的稳定性
B.注意的分配
C.注意的分散
D.注意的转移