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第2题
知识的学习过程是按时间的先后线性进行的，但在复习的时候要能够将知识体系构建成网络，能够进行跨模块地应用，那么在设计练习题的时候可以采用什么策略？（)
A.思维导图
B.整合各阶段知识
C.深入理解基础知识
D.进行单元小结
第7题
以下哪个属于好房子挑选时候，该条件要进行淘汰的（)。
A.环境不优美
B.离火车站和机场很近，声音很大
C.离电视台电视塔，经常有文艺节目演出，可以去参与丰富娱乐
D.小区有条小河特别有情调，可惜物业没有管理好，夏天有点味道
第8题
国土空间规划的编制是以（)为基础数据，以地理国情普查、地质环境调查和海洋、林草、矿产等专项自然资源调查监测成果为补充，统一采用2000国家大地坐标系和1985国家高程基准作为空间定位基础。
A.三调
B.二调
C.土地详查
D.城镇土地调查
第9题
利用ELEM94_95.RAW中的数据回答本题。所得到的结论可以与教材表4-1中的结论进行对比。因变量lav
gsal表示教师平均薪水的对数，bs表示平均福利与平均薪水的比率(以学校为单位)。
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(i)将lavgsal对bs进行简单回归。斜率估计值在统计上显著异于0吗？它在统计上显著地异于-1吗？
(ii)在第(i)部分的回归中增加变量lenrol和istaff。bs的系数有何变化？这种情形与教材表4-1中的情形相比如何？
(iii)第(ii)部分中bs系数的标准误为何比第(i)部分中的标准误更小？(提示：当增加变量lenrol和Istaff后，对误差方差和多重共线性会造成什么样的影响？)
(iv)Istaff的系数为何为负？它的绝对值算大吗？
(v)在回归中再添加变量lunch。保持其他条件不变，教师会因教育那些家庭条件不好的学生而得到补偿吗？请解释你的结论。
(vi)总之，你利用ELEM94_95.RAW得到的结论，与教材4-1在形式上一致吗？
