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第5题
培训的职业化主要表现为（)。
A.发展出了自己的一整套理论体系
B.拥有了一批专门从事培训工作的管理人员和培训专家
C.培训已得到了全社会的认可
D.建立了职业培训的标准，并形成了一种职业培训的文化
第6题
20世纪80年代由于我国生产力的发展，产品数量急剧上升；在流通领域出现了超级市场等大规模物资集散
场所。在这种背景下人们不得不对各种物流活动的规律进行认真研究，逐渐形成了物流科学。
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第8题
改革开放后,我国出口商品结构出现的两次大的跨越是()
A.1986年钢铁产品取代石油成为第一大出口产品
B.1986年纺织服装取代石油成为第一大出口产品
C.1995年机电产品取代钢铁产品成为第一大出口产品
D.1995年机电产品取代纺织服装成为第一大出口产品
E.1995年高新技术产品取代钢铁产品成为第一大出口产品
第10题
CMM（软件能力成熟度模型)描述和分析了软件过程能力的发展与改进的程度，确立了一个软件过程成熟程
CMM(软件能力成熟度模型)描述和分析了软件过程能力的发展与改进的程度，确立了一个软件过程成熟程度的分级标准。在初始级，软件过程定义几乎处于无章可循的状态，软件产品的成功往往依赖于个人的努力和机遇；在(44)，已建立了基本的项目管理过程，可对成本、进度和功能特性进行跟踪。在(45)，用于软件管理与工程两方面的软件过程均已文档化、标准化，并形成了整个软件组织的标准软件过程。在已管理级，对软件过程和产品质量有详细的度量标准。在(46)，通过对来自过程、新概念和新技术等方面的各种有用信息的定量分析，能够不断地、持续地对过程进行改进。
A．可重复级
B．已管理级
C．功能级
D．成本级
