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[判断题]
当前教育的有效性仍然是人们讨论较多的话题，为增强学校德育的有效性，减少显性教育课程，增强渗透着德育目的和内容的隐形课程是当前德育改革的大势所趋。（)
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A.提供几个准备好的问题检测学生的理解，让学生认识到对于这个问题理解得已经足够深刻，可以进入下一个问题
B.总结学生讨论的内容，罗列几点关键的收获，让学生感觉讨论有始有终。在完成了类似“收割”的总结环节之后，学生就会意识到要走向下一轮工作
C.询问学生是否已经了解了刚才讨论的问题，以及是否为下一个任务做好了准备
D.宣布下一个任务的要求，通过新问题的引入来转移学生刚刚讨论的问题的注意
E.提醒讨论的时间到了，可以直接进入下一个环节
A.20世纪20-30年代
B.20世纪50年代
C.20世纪80-90年代
D.20世纪60年代
A.小组分成了几个小团体，小团体之间有比较密集的对话
B.所有的对话集中在某一位成员和其他成员的对话上
C.讨论在全组范围内展开，不同的个体之间彼此都有交流
D.主要是一对一的讨论。话题的转换后，换成另外一组一对一的讨论
E.思维能力强的同学都表达了自己的看法，一些没有跟上的同学始终没有说话
A.4-5个人围坐在类似咖啡桌的桌子旁
B.展开每次为时20-30分钟的渐进式谈话
C.各小组依次开始探讨与工作、生活或社区密切相关的同样的话题
D.鼓励桌长及成员将讨论中出现的重要的想法、意见记录在铺在桌子中间的纸上
阅读以下关于嵌入式软件测试方面的叙述，回答问题1至问题3。
甲公司是一个专业的航空软件开发公司，当前正在为某用户开发某航空嵌入式实时软件，王工是该软件开发项目的负责人。应用户要求，甲公司委托乙公司对其开发的航空软件进行第三方测试。张工是乙公司中该测试项目的负责人。
王工在与张工讨论该软件的测试计划时，就软件的测试环境产生了争执。张工认为所有的第三方测试工作都必须在目标机环境下完成，否则无法保证测试的有效性。王工认为开发工作进度很紧，而且开发工作需要频繁占用目标机环境，第三方测试在仿真环境下进行就可以了，没有必要非得在目标机环境下测试。请在200字以内对上述两人意见的正确性进行评价与分析，并简述你对本题目中的测试环境问题的建议。
A.从当前区域外的地方持续每小时1次地传送交易磁带
B.从当前区域外的地方持续每天1次地传送交易磁带
C.抓取交易以整合存储设备
D.从当前区域外的地方实时传送交易磁带
B、对沉默寡言的学生表示认可会对他继续参与有帮助，表示不认可会使他感到挫折而不愿意继续说下去
C、有些学生可能是很有诚意的想要为讨论做出贡献，教师需要对此表示欢迎。如果学生回答的内容与问题无关，教师可以采用话题转移的技巧来避免直接打击学生参与的热情
D、教师说的话代表着正确答案，所以教师要想清楚正确答案是什么再来评价学生
E、因为教师需要捕捉学生表述上的漏洞，并及时纠正
A.接口的有效性
B.各PVC当前的状态
C.PVC的增加
D.PVC的删除
