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更多“道德教材《道德与法治》中“儿童成长过程”与“儿童成长时间与空…”相关的问题
第2题
张老师在讲授“公民权利”这一章时，反复强调了“公民”“人民”和“居民”这三个概念的区别，提醒同学们注意区分和理解。张老师的教学体现了《道德与法治》教材所要求的（)。
A.内容严谨
B.思想权威
C.知识完整
D.逻辑合理
第6题
“从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的（）。
A.人文性特点
B..思想性特点
C.综合性特点
D.实践性特点
第7题
把正确价值导向和道德要求体现到经济、社会、文化等各领域的新闻报道中，体现到娱乐、体育、广告等各类节目栏目中，以事说理、以案明德，着力增强人们的法治意识公共意识、规则意识、责任意识。这体现了《新时代公民道德建设实施纲要》中的()的要求。
A.以优秀文艺作品陶冶道德情操
B.以正确舆论营造良好道德环境
C.用良好家教家风涵育道德品行
第8题
以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（)。
A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现;
B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成;
C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展;
D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用
第10题
《法治社会建设实施纲要（2020－2025年)》指出，坚持依法治国和以德治国相结合，把法律规范和道德规范结合起来，以（)滋养（)精神。
A.法治;道德
B.道德;法治
C.法律;思想
D.思想;法律
第11题
儿童有权接受正规与非正规的教育，以及儿童有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件。这体现了《儿童权利公约》里规定的儿童享有（)。
A.生存权
B.受教育权
C.发展权
D.参与权
