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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

警示手势表示喜、恶。制止学生的注意力分散或不良的行为的发生,要求学生停止当下的行为。以下描述正确的是:()。

A.不影响课堂教学的正常进行,不让违犯纪律的事件发生,防止负面作用扩散

B.警示手势并不是为了要求学生停止当下的行为,马上跟随教师的意图行事

C.不可以用面部严肃,目光严厉

D.不能对学生的违纪行为进行有效管控

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第1题
警示手势的意义在于:()。

A.提醒他人注意

B.按照手势行事

C.制止发展的事态

D.使用模糊的手势

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第2题
对多血质的学生,教师应鼓励他们勇于克服困难,培养扎实专一的精神,防止其见异思迁;利用他们注意力容易转移的长处来弥补其注意力容易分散、不求甚解的缺点。()
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第3题
有一位研究者想要观察学生课堂注意力分散的表现。他将上课时间40分钟划分为8段,即每一段5分钟,记录每一段时间内学生注意分散的表现。他运用的方法是()。

A.事件取样观察法

B.时间取样观察法

C.个人取样观察法

D.团体取样观察法

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第4题
有位实习生上课时发现有几个学生在写打油诗接力游戏,并未批评他们,而是先表扬他们写得不错,接着指出写得不是时候,告诉他们要是能认真听好每堂课,将能写出更好的诗,并表示课后愿意和他们交流写诗技巧,从而把学生注意力拉回课堂。请问,该实习生的处理方式是()

A.冷处理方式

B.温处理方式

C.热处理方式

D.忍处理方式

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第5题
以下哪个选项不是胃的生理特性()。

A.胃气通降

B.胃喜润恶燥

C.胃气膨胀

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第6题
很多大学生注意力常常被其他事物所干扰,不能有效地把注意力集中到当前事务上,是注意力分散的表现。()
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第7题
为了避免分散买家的注意力,宝贝详情页中,最好不要显示关联销售的产品。()
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第8题
在病因不明的情况下,急性腹痛病人主要应()。

A.服用止痛药物

B.饮水

C.分散注意力

D.明确病因

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第9题
影响消费者态度改变的情境因素包括两方面:()和分散注意力。

A.严厉劝阻

B.预先警告

C.耐心说服

D.亲切关怀

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第10题
TSD是指()。

A.告知-演示-操作

B.分散注意力

C.局部麻醉

D.正强化

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第11题
做婴儿被动操练习时最好安排在孩子熟悉的房间内操练,并保持安静,以免分散婴儿的注意力。()
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