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[单选题]

与获得动作技能有关的教学方法是()。

A.讲授法

B.练习-反馈法

C.谈话法

D.讨论法

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第1题
()通过反复操作使某些动作、技能、知识经验达到纯熟和正确反应的教学方法。

A.讲授法

B.提问法

C.练习法

D.观察法

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第2题
教师教学的改进主要包括()。

A.教学方法

B.教学评估

C.教学理念

D.教学技能

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第3题
学习是通过阅读、观察、听讲、研究和实践获得()的活动。

A.知识与技能

B.文化

C.教育

D.金钱

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第4题
集体健身操教学方法可用于教单个动作和排列动作顺序,从而串联这些单个动作发展成动作组合。()
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第5题
运动技能的形成过程一般要经历粗略掌握动作阶段、改进和提高动作阶段,巩固与运用自如阶段,试举例说明运动技能形成过程中各阶段的教法特点。

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第6题
布卢姆教学目标分类体系包括()。

A.认知领域

B.情感领域

C.过程与方法领域

D.动作技能领域

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第7题
我国校本培训的具体操作模式主要有以下几种()

A.教育专家、优秀教师来校讲学,学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法

B.组织同一学科或同一教研组的教师进行交流,互相切磋教育经验,共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法,达到共同提高、共同进步的目的

C.发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用,帮助中青年教师尽快成长

D.组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法,以及教师之间互相听课,然后再进行交流、研讨等来提高教学效果

E.组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式

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第8题
把产品技能和知识带到项目团队的恰当方式是(22)。

A.让项目经理去学校学习三年,获得一个项目管理硕士学位,这样就能保证他学到项目管理的所有知识

B.找一个项目团队,其成员具备的知识与技能能够满足项目的需要

C.让项目团队在项目的实际工作中实习

D.找到可以获得必要的技能和知识的来源

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第9题
● 把产品技能和知识带到项目团队的恰当方式是(22) 。 (22)A. 让项目经理去学校学习三年,获得一个

● 把产品技能和知识带到项目团队的恰当方式是(22) 。

(22)

A. 让项目经理去学校学习三年,获得一个项目管理硕士学位,这样就能保证他学到项目管理的所有知识

B. 找一个项目团队,其成员具备的知识与技能能够满足项目的需要

C. 让项目团队在项目的实际工作中实习

D. 找到可以获得必要的技能和知识的来源

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第10题
在教师指导下学生通过地理实践活动,获得地理知识与技能的地理课型属于()。

A.新授课

B.实践课

C.测验课

D.复习课

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第11题
动作技能的形成是通过逐步掌握某种动作方式的过程。()
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