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[主观题]

在设计分E-R图阶段,人力部门定义的员工实体具有属件:员工号,姓名,性别和出生日期;教学部门定义的

教师实体具有属性;教工号,姓名和职称.、这种情况属于(),合并E-R图时,,解决这一冲突的方法是()。

A.属性冲突 B.命名冲突 C.结构冲突 D.实体冲突 A.员工和教师实体保持各自属性不变 B.员工实体中加入职称属性,删除教师实体 C.将教师实体所有属性并入员工实体,删除教师实体 D.将教师实体删除

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第1题
数据库设计分多个阶段,将E-R图转换成关系数据模型的过程属于()。 A.需求分析阶段 B.概念设计阶

数据库设计分多个阶段,将E-R图转换成关系数据模型的过程属于()。

A.需求分析阶段 B.概念设计阶段C.逻辑设计阶段D.物理设计阶段

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第2题
数据库概念结构设计通常用________数据流图作为设计分E-R图的依据。

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第3题
适合作为设计分E-R图依据的数据流图是()。

A.低层数据流图

B.中层数据流图

C.高层数据流图

D.任意层数据流图

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第4题
部门、员工和项目的关系模式及它们之间的E-R图如下所示,其中,关系模式中带实下划线的属性表示主键

部门、员工和项目的关系模式及它们之间的E-R图如下所示,其中,关系模式中带实下划线的属性表示主键属性。 部门(部门代码,部门名称,电话) 员工(员工代码,姓名,部门代码,联系方式,薪资) 项目(项目编号,项目名称,承担任务)部门、员工和项目的关系模式及它们之间的E-R图如下所示,其中,关系模式中带实下划线的属性表示主键部门若部门和员工关系进行自然连接运算,其结果集为()一元关系。员工和项目关系之间的联系类型为(),因此它们之间的联系需要转换成一个独立的关系模式,该关系模式的主键是()。

A.5 B.6 C.7 D.8A.1对1 B.1对多C.多对1 D.多对多A.(项目名称,员工代码) B.(项目编号,员工代码) C.(项目名称,部门代码) D.(项目名称,承担任务)

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第5题
在数据库设计中,将E-R图转换为关系模式的过程属于()。 A)需求分析阶段 B)逻辑设计阶段 C)概念设

在数据库设计中,将E-R图转换为关系模式的过程属于()。

A)需求分析阶段

B)逻辑设计阶段

C)概念设计阶段

D)物理设计阶段

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第6题
在关系数据库设计中,将E-R图转换为关系模式是()阶段的任务。

A.物理设计

B.概念设计

C.逻辑设计

D.需求分析

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第7题
在数据库设计中,用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示,他是数据库设计()阶段

A.物理设计

B.概念设计

C.逻辑设计

D.需求分析

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第8题
在数据库设计中,用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示,它是数据库设计的哪一阶段?()。

A.需求分析

B.概念设计

C.逻辑设计

D.物理设计

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第9题
设某商品-销售数据库中的信息有:员工号、员工名、工资、销售组名、销售组负责人、商品号、商品名、单价、销售日期、销售量、供应者号、供应者名、供应者地址。假定:一个员工仅在一个销售组;一个销售组可销售多种商品,一种商品只能由一个组销售;一种商品每天有一个销售量;一个供应者可以供应多种商品,一种商品可以多渠道供货。要求完成下列各题:(1)根据以上信息,给出E-R图。(2)按规范化要求设计出3NF的数据库模式。(3)给出数据库模式中每个关系模式的主键和外键。
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第10题
跨越架拉线地锚埋深必须按地锚设计分坑图及架体设计要求进行。()
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