题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
徐志摩诗歌中表现对理想境界的执著追求的有（)
A.《我的一个恋爱》
B.《为要寻找一个明星》
C.《婴儿》
D.《落叶小唱》
E.《偶然》
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.《我的一个恋爱》
B.《为要寻找一个明星》
C.《婴儿》
D.《落叶小唱》
E.《偶然》
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“徐志摩诗歌中表现对理想境界的执著追求的有()”相关的问题
A.第一部分通过对战场酷烈场面的描写，表现了敌众我寡的战争中将士的勇敢献身的行为
B.在内在结构表述方面，诗人从戍地，到行旅之途，到家园，到妻子，到新婚之时，每一次描述对象的转换，都更能打动军士的感情，引发他更为急切的思乡怀人的心情
C.诗歌通过每章开头的四句反复呼号，表达了军士对戍卒生活的厌烦，同时也表达了军士急切的怀乡心情，为诗歌感情的表现创造了浓重的氛围
D.第二部分则通过对将士的视死如归的态度的描写，表达了他们对祖国的忠诚
A.因虫蛀而早熟，其红色为苦难所催生
B.生命的全部能量在短暂时间内英勇悲壮地耗尽
C.是作者在痛苦中更执著于理想追求的一份宣言
D.是作者遭受政治磨难的“命运的图腾”
E.是作者及与其有着同样经历的一代中国知识分子命运的写照
再别康桥
轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草。
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一只长篙，向青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是离别的声萧;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
(1)诗中选取了一些景物作为意象来渲染和表现对康桥的眷恋，以下不属于这些景物的是()。
A.金柳B.青荇C.潭水D.彩虹
(2)在最后两节，为什么诗人“不能放歌”，而要“悄悄地”走？
A.不愿惊动他人，想独自在记忆中留存康桥的美景。
B.不愿惊动他人，想独自在记忆中留存当年在康桥求学时的点滴。
C.不愿将寻旧梦之事嚷出去，尤其不想让人知道自己复杂的处境和内心;同时有“寂寞”的含义，想让这一片情感领域只属于自己。
D.无人送别，诗人走得十分孤单，只能悄悄的。
(3)本诗的韵律情调是()。
A.轻柔而感伤的。B.深沉且悲惊的。C.轻快而活泼的。D.沉郁而伤怀的。
A.表现一群知识分子的精神自我拯救及幻灭感
B.对青年男女恋爱心理的描写非常适当
C.也表现了青年的病态心理
D.主要人物有方罗兰、章秋柳、陆梅丽等
E.引起时代读者的强烈共鸣
A.人生苦短，功业未立，故有无尽的忧思。借《诗经》中的诗句，表示对贤才的渴慕和礼遇之情
B.诗中表达了得不到贤才的忧虑和得到贤才的欢愉
C.希望穷厄困顿之士聚集门下，要以周公“一饭三吐哺”的精神来善待贤才，建立功业
D.诗歌八句为一单元，逐渐使求贤，建立功业的主题明朗
A.“白露为霜”、“白露未曦”、“白露未已”以及“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”等意思相同，这种重章叠句的表达方法加强了诗歌的感情色彩。
B.“伊人”可以理解为诗人所追求的人;诗人对意中人充满了爱悦之情，热烈地追求，然而可望不可即，始终求之不得，诗人心中充满了惆怅。
C.第一章的韵脚是“苍”“霜”“方”“长”“央”，即第一句入韵，其余是偶句押韵，奇句不押韵。
D.这首诗以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情。
