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第4题
主检报告的意义与作用不正确的是（)
A.主检报告是健康体检报告的核心与灵魂
B.是阳性发现的流水记录和异常结果的重复拷贝
C.是对健康信息的系统梳理和分析归纳，对阳性发现的科学分类和总结评估
D.是检后为受检者制订和实施个体化、精准化健康管理方案的重要依据
E.对健康体检机构的业务水平、服务能力和管理能力的综合考量与体现
第5题
以下关于妊娠期宫颈癌的处理有误的是（)
A.处理方式取决于发现的肿瘤期别和妊娠时间
B.综合母亲和胎儿情况，制定个体化治疗方案
C.妊娠晚期，为了提高胎儿生存率可稍推迟决定性处理
D.IA2或IB1期孕20周后，可期待至32周剖宫产并性宫颈癌根治术
E.孕早期应该以胎儿健康为主要考虑方
第6题
在围术期健康宣教中引入思维导图，主要是利用（)
A.建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节
B.可伸缩性，人在学习新知识时，把新知识与原有认知结构相结合
C.无限的层次性
D.图象式思考将发散性思考具体化，以提升思考技巧，增进记忆力、组织力与创造力
E.思考的开放性和灵活性
第10题
关于健康教育的描述，说法正确的是（)
A.健康教育是有计划、有组织、有系统的社会和教育活动
B.健康教育就是健康知识讲座
C.健康教育可以防病治病
D.健康教育只能由医生做
E.健康教育只是給患者做的
第11题
对健康教育和健康管理表述错误的是（)。
A.健康教育侧重知识、信念和行为改变，提高人们的健康素养
B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平
C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式
D.健康促进=健康教育+环境支持
E.相对来说，健康教育更侧重个体，健康管理更侧重群体
