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[主观题]
管理信息可以分为不同类型，人才管理信息系统属于（)管理信息系统。A．企业型B．专业型C．办公型D．事务
管理信息可以分为不同类型，人才管理信息系统属于()管理信息系统。
A．企业型
B．专业型
C．办公型
D．事务型
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管理信息可以分为不同类型，人才管理信息系统属于()管理信息系统。
A．企业型
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管理信息系统可以分为不同类型，车辆管理信息系统是属于()。
A．事务型管理信息系统
B．开发型管理信息系统
C．专业型管理信息系统
D．管理型管理信息系统
A.不接受本地AS之外的路由信息，也不接受其他区域的路由汇总信息B.不接受本地AS之外的路由信息，对本地AS之外的目标采用默认路由C.可以就接收任何链接路更新信息和路由汇总信息D.可以学习其它AS的路由信息，对本地AS中的其他区域采用默认路由A.不接受本地AS之外的路由信息，也不接受其他区域的路由汇总信息B.不接受本地AS之外的路由信息，对本地AS之外的目标采用默认路由C.可以就接收任何链接路更新信息和路由汇总信息D.可以学习其它AS的路由信息，对本地AS中的其他区域采用默认路由
阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内，
【说明】
某集团公司在全国不同城市拥有多个大型超市，为了有效管理各个超市的业务工
作，需要构建一个超市信息管理系统。
【需求分析结果】
(l)超市信息包括：超市名称、地址、经理和电话，其中超市名称唯一确定超市关
系的每一个元组。每个超市只有一名经理。
(2)超市设有计划部、财务部、销售部等多个部门，每个部门只有一名部门经理，
有多名员工，每个员工只属于一个部门。部门信息包括：超市名称、部门名称、部门经
理和联系电话。超市名称、部门名称唯一确定部门关系的每一个元组。
(3)员工信息包括：员工号、姓名、超市名称、部门名称、职位、联系方式和工资。
其中，职位信息包括：经理、部门经理、业务员等。员工号唯一确定员工关系的每一个
元组。
(4)商品信息包括：商品号、商品名称、型号、单价和数量。商品号唯一确定商品
关系的每一个元组。一名业务员可以负责超市内多种商品的配给，一种商品可以由多名
业务员配给。
【概念模型设计】
根据需求分析阶段收集的信息，设计的实体联系图和关系模式（不完整）如下：
【关系模式设计】
超市（超市名称，经理，地址，电话）
部门((a) ，部门经理，联系电话）
员工((b) ．姓名，联系方式，职位，工资）
商品（商品号，商品名称，型号，单价，数量）
配给((c) ，配给时间，配给数量，业务员）
【问题1】（4分）
根据问题描述，补充四个联系，完善图2-1的实体联系囝。联系名可用联系1、联
系2、联系3和联系4代替，联系的类型分为1:1、l:n和m:n（或1:1、1：*和*：*）。
【问题2】（7分）
(1）根据实体联系图，将关系模式中的空(a)～(c)补充完整：
(2)给出部门和配给关系模式的主键和外键。
【问题3】（4分）
(l)超市关系的地址可以进一步分为邮编、省、市、街道，那么该属性是属于简单
属性还是复合属性？请用100字以内文字说明。
(2)假设超市需要增设一个经理的职位，那么超市与经理之间的联系类型应修改为
(d) ，超市关系应修改为 (e) 。
试题二（共15 分）
阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某学校拟开发一套实验管理系统，对各课程的实验安排情况进行管理。
【需求分析】
一个实验室可进行多种类型不同的实验。由于实验室和实验员资源有限，需根据学生人数分批次安排实验室和实验员。一门课程可以为多个班级开设，每个班级每学期可以开设多门课程。一门课程的一种实验可以根据人数、实验室的可容纳人数和实验类型，分批次开设在多个实验室的不同时间段。一个实验室的一次实验可以分配多个实验员负责辅导实验，实验员给出学生的每次实验成绩。
（1）课程信息包括：课程编号、课程名称、实验学时、授课学期和开课的班级等信息；实验信息记录该课程的实验进度信息，包括：实验名、实验类型、学时、安排周次等信息，如表2-1所示。
【概念模型设计】
根据需求阶段收集的信息，设计的实体联系图（不完整）如图2-1所示。
【逻辑结构设计】
根据概念模型设计阶段完成的实体联系图，得出如下关系模式（不完整）：
课程（课程编号，课程名称，授课院系，实验学时）
班级（班级号，专业，所属系）
开课情况（（1） ，授课学期）
实验（（2） ，实验类型，难度，学时，安排周次）
实验计划（（3） ，实验时间，人数）
实验员（（4） ，级别）
实验室（实验室编号，地点，开放时间，可容纳人数，实验类型）
学生（（5） ，姓名，年龄，性别）
实验成绩（（6） ，实验成绩，评分实验员）
【问题1】（6 分）
补充图2-1中的联系和联系的类型。
【问题2】（6 分）
根据图2-1，将逻辑结构设计阶段生成的关系模式中的空（1）~（6）补充完整并用下划线指出这六个关系模式的主键。
【问题3】（3分）
如果需要记录课程的授课教师，新增加“授课教师”实体。请对图 2-1 进行修改，画出修改后的实体间联系和联系的类型。
