题目内容
（请给出正确答案）
A.客观性，有标准答案和客观的评分系统，从而排除主观影响
B.差异化，不同的被测者在测验指示、时间限制、测验程序等方面会有较大差异
C.有稳定的常模，具有测验常模作为参照系，从而将被测者的原始测验分数转化为其在群体中的相对位置
D.测验信度和效度，具有反映测验分数的一致性和稳定性，以及测验与预期符合程度的信度和效度
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A.测验的编制和修订要注意科学性
B.测验的使用者要具备一定的资格
C.严加控制测验的出版和发行，对测验工具及测验程序应严加保密
D.要学习和宣传测验理论
E.心理测验成绩属于个人隐私，应对被试者以外人员保密(被试者或其监护人同意公开者例外)
A.有效的心理测验量表需包括：常模、信度及效度
B.儿童智能诊断性量表可以作病因诊断
C.心理测验的测试者要遵守保密原则
D.对儿童心理行为发育能力及性格特点的检测统称为心理测验
A.量表是心理测验常用的研究工具
B.所谓信度指的是测量的可靠性
C.所谓效度指的是测量工具本身的有效性
D.和问卷法相比，测验法使用的量表少点专业
A.实验室实验法容易让幼儿产生不自然的心理状态
B.调查法容易受个人偏见的影响
C.谈话法要求谈话者有较高的谈话技巧
D.测验法简便易行，一次测验即可判断儿童的心理发展水平
A.首先使用心理测验的概念
B.受冯特实验的启发开始研究人的个体差异
C.建立了一个人类学测量实验室
D.指出心理测验应建立在统计学与实验室的基础上
