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[单选题]
明确地把审美经验归结为情感活动，从而把审美与认识活动区别开来的经验主义美学家是（)。
A.哈奇生
B.休谟
C.夏夫兹博里
D.荷加兹
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A.组合活动
B.同步条
C.活动
D.泳道
A.组合活动
B.同步条
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在UML中，(39)把活动图中的活动划分为若干组，并将划分的组指定给对象，这些对象必须履行该组所包括的活动，它能够明确地表示哪些活动是由哪些对象完成的。
A．组合活动
B．同步条
C．活动
D．泳道
A.《共产党宣言》
B.《反杜林论》
C.《资本论》
D.《列宁传》
A.美育对儿童的健康发展具有十分重要的影响，它具备使儿童认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能
B.学前儿童美育是以各种学前儿童感兴趣的内容和活动形式达到丰富学前儿童情感世界、提高审美水平、审美情感，使儿童得到全面、健康发展的教育活动
C.学前儿童美育是根据幼儿身心特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动
D.学前儿童艺术教育是对学前儿童进行审美教育的唯一手段，培养学前儿童对美的感受力只需要培养他们对艺术美的感知理解、评价以及体验能力。
