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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

作为一名企业内部培训师,保持好自己的培训师()是提高企业内部培训师权威性和亲和力的有力武器。

A.热情

B.形象

C.亲和力

D.肢体语言

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第1题
企业内部培训师临场技巧包括哪些方面?

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第2题
阅读下列说明,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 某企业拟开发一套员工技
能培训管理系统,该系统的部分功能及初步需求分析的结果如下所述: 1.部门信息包括:部门号、名称、负责人号、电话。其中部门号唯一标识部门关系中的每一个元组:一个部门有多名员工,但一名员工只对应一个部门。 2.员工信息包括:员工号、姓名、岗位、部门号、电话、联系方式。其中员工号唯一标识员工关系中的每一个元组;属性岗位有新入职员工、培训师、其他等。新入职员工至少要选择三门以上的课程进行培训,并取得课程成绩;一名培训师可以讲授多门课程,一门课程可以由多个培训师讲授。 3.课程信息包括:课程号、课程名称、学时。课程号唯一确定课程关系的每一个元组。 【概念模型设计】 根据需求阶段收集的信息,设计的实体联系图如图1.1所示。图1.1 实体联系图 【关系模式设计】 部门(部门号,名称, () ,电话) 员工(员工号,姓名,(),部门号,电话,() 课程() 课程名称,学时) 讲课(课程号,培训师号,培训地点) 培训(课程号,新入职员工号,成绩)

【问题1】(4分) 根据题意,将关系模式中的空(1)~(4)的属性补充完整,并填入答题纸对应的位置上。 【问题2】(3分) 在关系数据库中,两个实体集之间的联系类型分为三类:一对一(1:1)、一对多(1:n)和多对多(n:m)。根据题意,可以得出图I-I所示的实体联系图中三个联系的类型。 请按以下描述确定联系类型并填入答题纸对应的位置上。 培训师与课程之间的“讲课”联系类型为()。 新入职员工与课程之间的“培训”联系类型为()。 部门与员工之间的“所属”联系类型为() 。 【问题3】(6分) 若关系R中的某一属性或属性组的值能唯一标识一个元组,则称该属性或属性组为主键;若关系R中的属性或属性组非该关系的主键,但它是其它关系的主键,那么该属性组对关系R而言称为外键。 部门关系的主键为() ,部门关系的外键为 ()。 员王关系的主键为二(), 员工关系的外键为() 。 讲课关系的主键为 ()、 () 。 【问题4】 请问“培训关系的主键为(课程号,新入职员工号)”的说法正确吗?为什么?

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第3题
如果某人答应作为矛盾双方的调解人,那么,他就必须放弃事后袒护任何一方的权利。因为在调解之后再袒护一方,等于说明先前的公正是伪装的。下列哪项是以上论述最强调的?

A.调解人不能有自己对争议双方矛盾的任何看法。

B.如果不能保持公正的姿态,就不能做一个好的调解人。

C.调解人要完全附和矛盾双方的意见,左右逢源。

D.如果调解人把自己的偏见公开化,争论时可以袒护一方。

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第4题
作为一名中学教师,必须保持一颗(),因为它是教师通往每个学生心灵的桥梁。

A.爱心

B.童心

C.热心

D.真心

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第5题
培训项目取得成功的关键是什么?()

A.团队

B.培训师的选择

C.培训人员

D.管理者

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第6题
小公司生存压力很大,如果核心员工都像走马灯一样,怎样发展?的确,对企业来说,新人不如熟人,人员队
伍稳定,才能保持发展的连贯性。作为老板,才能腾出时间考虑企业更长远的战略。最近我也在研究中小企业的问题,罗伟说,人才也分很多种,能在一家公司长期工作下去,使企业和自身达到双赢目的的,我归类为“士大夫”型人才,也就是现代人所说的:职业经理人。整天想着要自己做老板的,我归类为“鸡头”型人才。这是各人的价值取向,没有说孰好孰坏的问题。当然,做老板的都希望自己的员工是“士大夫”型人才,这样的员工才会安分工作。

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第7题
物流培训师的工作任务是()。A.根据培训计划编制培训讲授纲要B.根据培训政策制定培训计划C.对于培

物流培训师的工作任务是()。

A.根据培训计划编制培训讲授纲要

B.根据培训政策制定培训计划

C.对于培训方法应有充分研究

D.根据培训讲授纲要预定讲授进度

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第8题
以下不属于企业培训师的主要职责是()。

A.策划、开发培训项目

B.制定、实施培训工作方案

C.组织开展培训项目策划、开发等方面的审核管理工作

D.从事培训管理、教学、咨询活动

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第9题
课程目的设定一定要体现学员的主体地位,即学员应该学习什么,而不是培训师愿意培训什么。()
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第10题
传统培训方法是指以培训师直接面对学员为主要形式的培训方式,一般不需要借助新技术传递信息。传统培训方法分为三类,其中传递法是指培训师以某种方式把知识、技能传递给学员,并要求学员互动参与的培训方法。以下属于传递法的培训方法的是()。

A.视听法

B.管理游戏法

C.冒险性学习法

D.团队培训法

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第11题
培训伊始,通过做一些(),可以消除学员之间的陌生感,增进学员之间的相互了解,也让培训师了解学员,为培训做好铺垫。

A.热身运动

B.广播操

C.破冰游戏

D.太极动作

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