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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫做()。

A.班级授课制

B.教学方式

C.教学组织形式

D.分组教学制

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第1题
语文课堂教学目标是指()。

A.为促进学生语文素养的发展而设计的语文课堂教学预期结果。

B.语文教师在课堂上需要完成的教学任务。

C.语文教师以语文课程目标为根据,结合语文教材和学生语文学习的实际而进行的教学设计之一。

D.是对学生在某个时间段所进行的语文学习结果的描述。

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第2题
教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成()和实现教学目的所采用的手段和途径的总称。

A.学习任务

B.教学任务

C.育人任务

D.以上都不对

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第3题
教学设计是教师根据特定的()和()形成教学方案的过程。

A.教师需求

B.社会需求

C.学生需求

D.时代需求

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第4题
特殊教育资源中心可以受教育行政部门的委托承担()及其他特殊教育相关工作。

A.为区域内承担随班就读教育教学任务的教师提供培训

B.派出教师和相关专业服务人员支持随班就读,为接受送教上门和远程教育的残疾儿童、少年提供辅导和支持

C.为残疾学生父母或者其他监护人提供咨询

D.指导、评价区域内的随班就读工作

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第5题
以下哪些现象中可能存在着不平等参与的问题()。

A.每次全班交流的时候,都是由同一个学生来负责小组的汇报

B.每次讨论的时候,都是固定的一两个同学在说话

C.在任务分配上,有的成员完成了大部分的任务

D.教师来到小组,询问小组的情况时,说明小组的情况和存在的问题总是固定的某个学生

E.当教师向某一位成员询问小组的任务完成情况时,该成员不清楚整个任务的逻辑,只清楚分配给自己的任务是什么

F.学生每次交换着汇报小组的主题G、在教师询问小组的情况时,学生们会相互补充彼此的描述H、通过讨论,成员之间彼此了解各自的想法

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第6题
下面属于语文教学方法优化选择的依据的有()

A.教学目标与任务

B.教学内容学生特点

C.教师的素质

D.教学规律和教学原则

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第7题
选择教学方法的依据有()

A.教学任务和教学内容

B.学生的实际和教师的经验和特长

C.教学条件

D.课程标准规定的时间和进度

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第8题
巴班斯基把教学过程细划分成六个环节:教师研究学生并内化教学任务、具体化教学任务、选择最优教学方法和形式、师生相互作用、任务检查、结果分析。()
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第9题
‌影响媒体选择的因素包括教学任务和目标、教学方法、学习者因素、教师因素、经济因素和什么?()

A.时代

B.学校

C.学生

D.时间因素、媒体资源和环境因素

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第10题
教学组织形式,是指为完成特定的教育任务,把教学系统中()组织起来,以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。
教学组织形式,是指为完成特定的教育任务,把教学系统中()组织起来,以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。

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第11题
教师详细任务有:()。A、搞好教学;B、提高自身教学艺术;C、做好思想品德教诲工作;D、搞好教诲科研;E、关怀学生身体和生活。

A.ABC

B.ACD

C.ABE

D.ACE

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