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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

在幼儿中期,幼儿特别活泼好动的原因()。

A.入园一段时间,熟悉环境

B.这一时期,幼儿精力尤其充沛

C.有了与同伴交往的经验和技能

D.神经系统进一步成熟

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第1题
小班幼儿年龄小,活泼好动,所以什么应当是首位()?

A.学习

B.安全教育

C.辨别能力

D.审美

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第2题
幼儿园里有的孩子活泼,有的孩子沉默,有的喜欢画画,有的喜欢唱歌。关于导致个体差异的原因不正确的是()。

A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响

C.个体通过能动的活动选择建构自我发展

D.环境的给定性与主体选择性相互作用

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第3题
《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园的教育活动,是教师一多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”()
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第4题
著名幼儿专家陈鹤琴说过:“人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯有大部分是在青年养成的。所以,青年时代,应当特别注重习惯的养成。”()
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第5题
()不是学生期性格的典型特点。

A.活泼好动

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.稳定性较强

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第6题
日本的学前教育特别注重对幼儿独立性、自理能力的培养,据说日本的小朋友都是自己或结伴去幼儿园,自己穿衣服、整理床铺,书包、衣物等自己的物品都是自己背着。()
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第7题
传统上把粘液质人的典型特点描述为()。

A.精力旺盛、勇敢果断、热情直率、但鲁莽、易感情用事

B.活泼好动、善于交往、行动敏捷,但稳定性差、易见异思迁

C.安静稳重、喜欢沉思、自制力强,但行为主动性较差、行动迟缓

D.情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔

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第8题
提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标,这反映的是()。

A.幼儿逐渐学习一些注意方法

B.幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的

C.幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的

D.幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限

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第9题
激发幼儿手工制作的意图方法包括()。

A.为幼儿创设与材料充分接触的环境和机会

B.在欣赏手工作品过程中帮助幼儿明确制作意图

C.帮助幼儿体验手工制作乐趣

D.替幼儿明确制作目标

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第10题
在如厕过程中教师给予幼儿适当帮助,通过幼儿与环境的互动,消除幼儿陌生感和恐惧感,鼓励幼儿愿意独自如厕,并能便后洗手是()幼儿日常生活中的如厕教育。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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第11题
到了幼儿晚期,亲子游戏在幼儿生活中的地位依然是在首要位置。()
到了幼儿晚期,亲子游戏在幼儿生活中的地位依然是在首要位置。()

此题为判断题(对,错)。

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