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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

营养教育是通过()的交流帮助个体和群体获得食物与营养知识,培养健康生活方式的教育活动和过程

A.医学知识

B.护理知识

C.营养信息

D.科普知识

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第1题
营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合,其中,“知、信、行”指的是()

A.知识—信息—行为

B.知识—信仰—行为

C.知道—信息—行为

D.知识—态度—行为

E.知识—态度—行业

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第2题
营养信息传播就是健康传播,是通过各种渠道,运用各种传播媒介和方法,为维护、改善个人和群体的营养状况与促进健康而制作、传递、交流、分享健康信息的过程。()
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第3题
新生儿遗传代谢病筛查的健康教育的意义是()

A.帮助个体或群体建立健康行为和改变不健康行为

B.促进服务对象主动追求健康、预防疾病,提高健康水平

C.了解新生儿遗传代谢病筛查的重要性和必要性

D.了解开展筛查疾病的相关知识

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第4题
健康教育的核心是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式,尤其是组织行为改变。()
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第5题
等级医院评审,要求开展健康教育的基本形式是()

A.培训班、学术会和电视电台讲座

B.群体健康教育形式和个体健康教育形式

C.群体健康教育形式、个体健康教育形式和媒体健康教育形式

D.医患之间传播和病房床头健康教育

E.墙报专栏和健康教育处方

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第6题
()一般指对人或人的群体的评定,它的对象是个体的品质或由个体组成的群体的品质,它包括评级、分类和证明合格等各种活动。

A.教育测量

B.教育评定

C.教育评价

D.教育评估

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第7题
对健康教育和健康管理表述错误的是()。

A.健康教育侧重知识、信念和行为改变,提高人们的健康素养

B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平

C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式

D.健康促进=健康教育+环境支持

E.相对来说,健康教育更侧重个体,健康管理更侧重群体

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第8题
下列哪项不属于健康管理师对个体或群体的生活方式指导()。

A.营养指导

B.身体话动指导

C.控烟指导

D.控酒指导

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第9题
营养教育的主要对象共有三个,即个体、各类组织机构、社区。()
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第10题
教育价值的主题可以分为()。

A.个体

B.群体

C.社会

D.物品

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第11题
营养教育资料选择的关键是()。

A.材料适宜用于交流

B.明确教育目标和教育对象

C.存在现成的营养教育材料

D.已对教育对象有较清楚的了解

E.已有具体的营养教育计划

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