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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列对文章内容的理解和分析不当的一项是()

A.从小丘西行百二十步……伐竹取道,下见小潭交代了作者的游踪

B.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩,写出了作者为石潭命名的缘由及近岸石头的千态万状

C.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,只写了鱼儿自由游弋的情态

D.第①②段分别写了作者发现游潭之乐和观鱼之乐

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C、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,只写了鱼儿自由游弋的情态

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第1题
下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是()

A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的"大同社会"的形象体现

B.作者用遂迷未果暗示了桃花源是虚构的,不存在的

C.桃花源中人对渔人的盛情款待,表明桃花源是个和平富足的社会

D.当时的社会没有阶级压迫,阶级剥削,就如桃花源一样

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第2题
下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.文章描绘了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色,抒发了作者对祖国大好河山的赞美之情

B.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月从侧面写出了两岸群山的高峻

C.其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也突出三峡夏水湍急、水流迅猛的特点

D.引用渔歌作结,既突出三峡秋天凄婉的气氛,又表达了作者对渔民艰险生活的悲悯

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第3题
下列对文章内容和写法分析不当的一项是()

A.这篇短小精美的山水游记,按发现小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者的顺序,记录了作者游览的经历

B.文章开篇以环佩相击之音来写水声,表现出水声 清脆,令人愉悦;同时也借水声烘托出环境的幽静

C.第②段写游鱼,先总体写鱼的大体数量和空游无所依的状态,接着采用特写镜头写日光鱼影,勾面出一幅生动活泼的游鱼图

D.作者善用正面和侧面的描写方法来写景物,如斗折蛇行,就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒

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第4题
下列关于文章内容的理解和分析,正确的一项是()

A.《中华人民共和国民法典》是新中国 70 多年实践中各种民事法律的汇编,汲取了中华

B.民族 5000 多年优秀法律文化的精髓

C.民法典编纂过程中,共收集到各方意见 102 万条,立法部门认真对待每一条意见,在认真研究后,绝大部分都予以吸收采纳

D.民法典在充实优化用益物权制度,体现中国公有制物权法功能和特色的同时,强化了公私财产的平等保护,优化了财产权制度

E.针对法国、德国民法典对环保着墨甚少的问题,我国民法典强调了绿色原则,为世界绿色民法典制定提供了成功典范

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第5题
下列对《爱莲说》文章内容的理解与分析不正确的一项是()

A.文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗,赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质

B.文章借菊花和牡丹的形象,从正面衬托了自己对莲花的喜爱,寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏

C.作者赞赏莲花出淤泥而不染的精神,提倡洁身自好的个人道德修养,体现了积极的人生观和价值观

D.文章骈散相间,错落有致,音节和谐。比如予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉

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第6题
下列对文章内容的理解,不恰当的一项是()

A.文章写吕蒙在孙权的劝说下乃始就学,其才略很快就有惊人长进的故事,说明了学习的重要性

B.文章以肃遂拜蒙母,结友而别结尾,进一步从侧面表现了吕蒙才略的进步巨大

C.鲁肃和吕蒙结友而别,是表明他是个趋炎附势的人

D.吕蒙听到鲁肃的赞叹就得意地说士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!,表现了他的率真与自信

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第7题
下列对文章内容的分析理解,不正确的一项是()

A.作者虚构的世外桃源,也自知是一种空想,故在首尾对此都有暗示:桃源虽有具体地点,人们想再访也不可得

B.进桃源的路给读者一种山重水复的感觉,作者层层设伏层层解,紧紧地抓住了读者

C.具体形象的理想桃源,艺术地折射出当时的乱和苦;设计桃源,实际也是艺术地提出和解决这一社会问题:广大人民希望过的就是这种安定美好的生活

D.作者描绘桃源景象,从环境到人物衣着、精神状态,层层深入井然有序,无一句多余;且语言不事雕琢接近口语,令人倍感清新诗意,实在是言简义深,这和他的田园诗风一脉相承

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第8题
下列选项中对文章内容理解分析正确的一项是()

A.第一段木之小,而刻的东西非常多,可见雕刻者布局巧妙,而各具情态说明他刻的人惟妙惟肖,技术高超

B.东坡左手执卷端,右手抚鲁直背;鲁直右手执卷末,左手指卷等手的细节描写,反映雕刻者刻画的细致、明了,观察者细致入微

C.舟子神情各异,一个悠闲自在,突出了泛舟的主题,但是有一个神情专注,显得凝重,气氛也没有那么轻快了

D.又用篆章一,文曰‘初平山人’这句话可以看出作者魏学洢是初平山人

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第9题
下列对文章内容的理解,不正确的一项是()

A.文章开头写作者被悦耳的水声吸引,因而产生一探究竟的愿望

B.伐竹取道,表明小石潭原本无路可通、人迹罕至,侧面写出其环境幽僻的特点

C.文章中全石以为底卷石底以出的描写,说明小石潭起名的缘由

D.皆若空游无所依通过感觉描写,侧面突出潭水的清澈透明,同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷

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第10题
对《庄子与惠子游于濠梁之上》文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.本文通篇采用对话形式,用以子之矛攻子之盾的方法,把这场辩论引向深入

B.惠子好辩,重分析,对事物持认知心态。对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨

C.庄子智辩,重观赏,对事物持艺术心态。对于外界的认识,带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用

D.《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适,诗意盎然。一力辩,一巧辩;一求真,一尚美;一拘泥,一超然;让人读后会心一笑而沉思良久

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第11题
下列对文章内容的理解,不正确的一项是()。

A.汪德龙生于历史文化名城潮州。他从小便喜欢画画,小巷里的墙角、台阶、路面成了他的画板

B.德龙出名,只因“英雄”二字,他特意把“英”字处理成梯形,给人一种仰望高楼的感觉,而“雄”字左边部首往上提,有点闪躲的意味,营造出影片的氛围与意境

C.汪德龙题写了很多电影片名,如《十面埋伏》《千里走单骑》等,体现出古朴、奇峻、沉稳的书法艺术风格。“十面埋伏”是他的第一张“名片”

D.从小袁的数落和总结中可知,汪德龙生活能力很弱,接近“弱智”,但汪德龙就是一门心思用在他那些书画篆刻上的人

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