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[单选题]

主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物是()

A.孟禄

B.沛西·能

C.勒图尔诺

D.华生

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A、孟禄

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第1题
主张教育起源于儿童对成人的无意识模仿的学者是()。

A.沛西能

B.华生

C.孟禄

D.利托尔诺

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第2题
认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的理论是()。

A.心理起源论

B.生物起源论

C.劳动起源论

D.身心发展论

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第3题

教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,其代表人物是()。

A.斯宾塞

B.孟禄

C.凯洛夫

D.利托尔诺

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第4题
认为教育起源于儿童对承认无意识的模仿的理论是()。

A.生物起源论

B.心理起源论C劳动起源论

C.需要起源论

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第5题
辨析题本大题共2小题,每小题6分。首先请判断正确或错误,然后说明理由。 教育起源于儿童对成年人无

辨析题

本大题共2小题,每小题6分。首先请判断正确或错误,然后说明理由。

教育起源于儿童对成年人无意识的模仿。

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第6题
教育心理起源说认为,教育起源于原始社会中儿童对成人行为的无意识模仿。()
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第7题
教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的有意识的模仿。()
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第8题
教育起源教育起源于儿章对成人生活的无意识模仿,属于教育的()

A.神话起源说

B.劳动起源说

C.心理起源说

D.生物起源说

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第9题
以下对原始社会学前教育的描述,正确的有()。

A.教育还没有从其它活动中分离出来成为独立活动

B.宗教、信仰、仪式、音乐和舞蹈是主要教育内容

C.儿童以模仿方式学习成人行为,教学做同步

D.长辈、口耳相传的“传授”是常用教育方法

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第10题
儿童学习非言语沟通技能的途径包括()三个方面。

A.模仿

B.观察

C.与成人的互动

D.教师的教育和指导

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第11题
卢梭主张教育应遵循(),顺应人的本性,以儿童为本位。

A.自然

B.社会

C.成人

D.政治

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