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[主观题]

● 把产品技能和知识带到项目团队的恰当方式是(22) 。 (22)A. 让项目经理去学校学习三年,获得一个

● 把产品技能和知识带到项目团队的恰当方式是(22) 。

(22)

A. 让项目经理去学校学习三年,获得一个项目管理硕士学位,这样就能保证他学到项目管理的所有知识

B. 找一个项目团队,其成员具备的知识与技能能够满足项目的需要

C. 让项目团队在项目的实际工作中实习

D. 找到可以获得必要的技能和知识的来源

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第1题
把产品技能和知识带到项目团队的恰当方式是(22)。

A.让项目经理去学校学习三年,获得一个项目管理硕士学位,这样就能保证他学到项目管理的所有知识

B.找一个项目团队,其成员具备的知识与技能能够满足项目的需要

C.让项目团队在项目的实际工作中实习

D.找到可以获得必要的技能和知识的来源

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第2题
A公司的售前客服,主要负责产品业务接待及达成店铺销售额工作,基于人员管理需求,公司对售前客服这一关键职位,做了最低技能和知识的要求,规定如下:使用基本的电脑软件及聊天软件;销售技巧;打字-每分钟60个字;解决问题能力;服务技巧;CRM系统;店铺产品知识;信息安全;时间管理;业务升级;投诉处理,针对以上规定,下列说法正确的是()。

A.符合客服团队管理定义,售前客服是与客户相关的关键职位,且定义的最低技能和知识也涵盖了该职位的所有技能和知识

B.不符合客服团队管理定义,售前客服是与客户相关的关键职位,但此定义的最低技能和知识,不包括时间管理和投诉处理

C.符合客服团队管理定义,售前客服是与客户相关的关键职位,且定义的最低技能和知识是可确认的,是恰当的,而且覆盖了所有的技能和知识

D.不符合客服团队管理定义,售前客服是与客户相关的关键职位,对于其定义的部分的最低技能和知识是不怡当的,不符合该职位的职责;且时间管理是不可确认的技能和知识

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第3题
有效的项目管理团队需要理解和使用专门知识包括项目管理知识体系,应用领域知识、环境知识、通用的管理知识和技能、软技能等,()属于通用的管理知识和技能。

A.社会环境

B.软件开发

C.战略和运营

D.激励

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第4题
()中每个成员都有很高的技能和知识能力结构的互补性,而决策也更多地由团队本身来做出。

A.跨职能团队

B.项目团队

C.自我管理团队

D.其他

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第5题
识别风险是对已有风险进行文档化,并为项目团队预测未来事件积累知识和技能。()
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第6题
团队与群体的差异体现在以下哪些方面()。

A.团队中成员的作用是互补的,而群体中成员之间的工作在很大程度上是互换的

B.团队成员的技能是互补的,把不同知识、技能和经验的人综合在一起,形成角色互补

C.团队中除了领导者要负责之外,每一个团队成员也要一起承担责任,同时承担个人责任

D.协作性是群体和团队最根本的差异

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第7题
项目经理为了使团队高效运行并达成项目目标,可采用的方式不包括()。

A.提高项目要求并增加每日工作时长,刺激成员创新

B.每周组织一次知识分享,提高团队成员的知识和技能

C.每日组织站会,及时收集成员遇到的问题,协作解决

D.不定期组织聚餐和团建活动,增加团队凝聚力

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第8题
以下说法中,错误的是()。

A.项目成功受到范围、进度、成本、质量的约束

B.项目管理十大知识域为立项、范围、进度、成本、质量、人力资源、干系人、沟通、采购、风险管理

C.对于项目团队成员来说,没必要要求所有人在每个方面都是专家

D.项目经理不需要掌握项目需要的所有知识和技能

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第9题
沟通管理计划的一个目的是,提供__________方面的信息。

A.每个团队成员的经验和技能

B.当团队成员不为项目需要时,解散队伍的方法

C.收集和分发信息的方法

D.项目中将会使用的电子邮件和视频会议技术

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第10题
沟通管理计划的一个目的是,提供(47)方面的信息。

A.每个团队成员的经验和技能

B.当团队成员不为项目需要时,解散队伍的方法

C.收集和分发信息的方法

D.项目中将会使用的电子邮件和视频会议技术

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