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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()发表的里程碑式的《测量胜任力而不是智力》一文,标志着胜任力体系的正式确立

A.马斯洛

B.麦克里兰

C.理查德·鲍伊兹

D.罗伯特·怀特

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第1题
绩效不是考核出来的。是通过进行绩效辅导提升胜任力来的。培训得到的是知识。而训练得到的是技能,只有行动才能转化为成果。()
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第2题
以下哪项不是主题分析法的步骤流程?()

A.组建主题分析小组

B.主题分析小组讨论,统一胜任力要项代码

C.应用模型

D.对提炼的胜任力主题进行统计分析与检验

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第3题
1973年,著名心理学家()在其所著《测量胜任能力而非智力》一文中首次提出运用评价胜任力的方法来取代传统之路测量。

A.大卫•麦克利兰

B.冯斯•琼潘娜丝

C.吉尔特•霍夫斯塔德

D.梅尔维尔•多尔顿

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第4题
以下哪项不是培训与开发的理论模型()。

A.戈德斯坦三层次模型

B.波特五力模型

C.培训需求差距分析模型

D.基于胜任力的培训需求分析模型

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第5题
下面哪个不是职业置信行为EPA的特征?()

A.包含特定的知识技术和态度(胜任力/子胜任力类型)

B.是相对独立的临床工作单元(采集病史完成查体拔牙手术)

C.可以在相对确定的时间内完成(考核方便)

D.过程和结果都是可观察和可评价的(yesorno)

E.是一种类似于milestone的形成性评价方法

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第6题
置信职业行为(EPAs)的定义:()

A.基于岗位胜任力的医学教育概念

B.目的是帮助导师确定接受培训的学员的能力

C.临床医学中指临床实际操作或工作,保证患者安全的前提下,学员在无导师指导下可以独立进行操作的专业能力

D.学习者可以独立完成某些任务或责任而需要具有的专业能力

E.应用于特定的工作中

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第7题
关于胜任力为导向的医学教育的描述,下列哪项是错误的?()

A.一种让医生为实践做准备的教育方式

B.根本上以医生的结果能力为导向,并围绕来自社会和患者需求分析的能力来组织教育活动

C.它不再强调以时间为基础的培训,而强调更多的责任、弹性和以学习者为中心的教育理念

D.主要通过试卷的形式完成测试

E.在实际工作环境中观察住院医师所表现出来的与能力相关的个人特征和行为方式

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第8题
下列哪项是环境工程师首要遵守的准则()。

A.将公众的安全,健康,福祉置于首位

B.仅在有能力胜任的领域内从事工作

C.仅以客观、诚实的方式发表公开声明

D.作为忠诚的代理人和委托人为雇主和客户从事职业工作

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第9题
胜任力模型中范围最狭窄的一种模型是()。

A.组织性胜任力模型

B.角色性胜任力模型

C.功能性胜任力模型

D.岗位性胜任力模型

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第10题
更适合于以团队为基础的组织核心胜任力模型的设计的能力模型的类型是()。

A.功能性胜任力模型

B.组织性胜任力模型

C.角色性胜任力模型

D.岗位性胜任力模型

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第11题
胜任力是有针对性的、动态的。在不同组织和不同行业中,相同或类似工作岗位上,员工的胜任力特征不尽相同。()
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