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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列说法中属于学前儿童语言教育整合观的是()。

A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则

B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面

C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样

D.学前儿童在语言活动中处于主体地位

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第1题
以下关于学前儿童科学教育活动评价的观点中,错误的是()。

A.要注重差异性评价

B.要采用权威评价

C.评价中要树立过程意识

D.评价要从实际出发

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第2题
学前儿童科学教育中教师的语言应具有()、()、()和目的性。
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第3题
学前儿童语言教育活动的目标只包括口头表达能力和书写能力。()
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第4题
语言作为传递信息的主要载体,主要包括两方方面,即口头语言和书面语言。根据学前儿童的年龄特点和人类掌握语言的规律,学前儿童的语言教育主要是发展其书面语言。()
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第5题
简述学前儿童语言教育的基本任务。

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第6题
论述学前儿童语言教育的发展功能。

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第7题
现阶段对学前儿童语言教育颇具影响力的教育观包括_______、__________、_________。

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第8题
学前儿童语言教育评价有哪些内容?

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第9题
学前儿童是否可以学习外语,有人主张学习,认为学前期是语言形成和发展的关键时期,错过这一时期是十分可惜的。也有人反对这种做法,他们认为,儿童应该有一个快乐的童年,不能让单调、枯燥的学习占据他们的童年。正在这种相持的争论中,研究者可以从中选择一些相关的课题进行实证性研究。可见,课题选择还可以来源于教育实践中的()

A.困难问题

B.争鸣问题

C.盲点问题

D.特殊问题

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第10题
倾听周围环境的声音属于学前儿童音乐欣赏领域的教育内容之一。()
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