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[单选题]

科学发现室属于学前儿童科学教育社会资源的()

A.人力资源

B.财力资源

C.物力资源

D.信息资源

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第1题
试比较主要发达国家学前儿童科学教育的异同,及对我国的儿童的儿童科学教育有何启示

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第2题
学前儿童饮食营养教育的目标是什么?

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第3题
学前儿童艺术教育,其实质主要是完成()。

A.艺术知识教育

B.艺术技能教育

C.艺术审美、创美教育

D.发展智力的教育

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第4题
学前儿童美术教育包括绘画教育和欣赏教育两大类。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
根据日常教学实际,设计一个舞蹈教育的教案,要求符合教案设计的格式,内容符合学前儿童身心发展的特点。

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第6题
教育内容的安排要尽量从孩子们有丰富感性经验的内容开始,逐步加入新的经验内容。这主要体现了学前儿童社会教育内容组织的“由近到远”的原则。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
以下列入暂准进口货物范围的有()。A.加工贸易项下的原材料的进口B.一般进口货物C.教育、科学、文化

以下列入暂准进口货物范围的有()。

A.加工贸易项下的原材料的进口

B.一般进口货物

C.教育、科学、文化用品

D.外商投资企业的进口原材料

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第8题
()是从文献中迅速准确地查找所需情报的一种方法和程序,它能为教育研究提供科学的()和研究方法。

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第9题
国际上一般不把(35)作为具体的某一类知识产权保护。A.表演艺术家的演出B.科学发现C.文学作品D.服

国际上一般不把(35)作为具体的某一类知识产权保护。

A.表演艺术家的演出

B.科学发现

C.文学作品

D.服务标记

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第10题
行动研究对现存的教育理论有验证的功能。行动研究中的“批判性反思”会系统审视教育理论体系的内容,思考其科学合理性和实用价值。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
儿童天生是富有好奇心的探索者,我们的课程要在保护和激发儿童探究热情的前提下,帮助儿童掌握重要
的科学概念,发展探究能力。不管是基于认知科学,还是神经科学的研究结果,都表明有效的学习必须是学习者自己愿意学,有主动性的。神经科学研究告诉我们,人的记忆系统至少有三种:陈述性记忆、情绪记忆和程序性记忆,情绪、动机和认知过程是联系在一起,不可分割的。有效学习要求课程探究的内容和过程必须是儿童感兴趣的,适合儿童探究的,在老师的引导下,有兴趣主动参与的。学生可探究的问题很多,教师要帮助他们聚焦到探究的问题上来。

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