首页 > 通信工程师

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

简述4——5岁幼儿数概念发展的特点。

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“简述4——5岁幼儿数概念发展的特点。”相关的问题

第1题

下面属于4～5岁幼儿想象特点的是（)。

A.想象出现了有意成分

B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题

C.想象形象力求符合客观逻辑

D.想象依赖于成人的语言提示

点击查看答案

第2题

学前儿童数概念发展的三个阶段是_____、_____、_____。

点击查看答案

第3题

幼儿在4—5岁时，大多只能看到图形的个别部分。（)

点击查看答案

第4题

“能用数字、图画、图表或其他符号记录”是（)年龄段幼儿的探究能力目标。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

点击查看答案

第5题

幼儿掌握数的组成和分解有什么特点？

点击查看答案

第6题

幼儿（)观察力进一步发展，能够掌握观察方法。

A.2～3岁以后

B.3～4岁以后

C.4～5岁以后

D.5～6岁以后

点击查看答案

第7题

哪个年龄段幼儿喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物（)。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

点击查看答案

第8题

“能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系”属于下列哪个年龄段幼儿的数学认知发展目标（)。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

点击查看答案

第9题

幼儿教师为4—5岁幼儿创设适宜的盥洗环境，如提供高度适合的水池和水龙头，形象可爱的小毛巾，并在盥洗室墙上张贴洗手擦手流程图，以培养幼儿盥洗的意识。（)

点击查看答案

第10题

简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。

点击查看答案

第11题

4—5岁幼儿日常生活中的如厕教育指导（)。

A.鼓励幼儿每日定时大便，通过这些策略引导幼儿在与环境的互动中形成良好的如厕习惯

B.利用形象可爱、互动性强的环境布置提示幼儿便后冲厕;提供便于幼儿使用的便纸、废纸篓和纸袋

C.提供良好的如厕环境

D.贴便后自己整理衣裤的正确方法，示意图及如厕后盥洗的流程图

点击查看答案

长沙正则教育科技有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备20014704号-1 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）