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[判断题]

幼儿教师对幼儿的评价属于他人评价。()

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第1题
()是通过一系列的价值、原则和规则来约束幼儿教师的言行,调整幼儿教师与他人之间的交往关系。

A.幼儿教师道德规范

B.幼儿教育学

C.幼儿园教育活动设计与指导

D.幼儿教师专业规范

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第2题
在日常生活中教师提供时间和机会让幼儿表述自己的感受和经验,教师在倾听中获得幼儿的真实想法,这种幼儿园健康教育评价方法属于()。

A.定性评价

B.定量评价

C.相对评价

D.自我评价

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第3题
()的评价,往往被幼儿作为自我认识和自我评价的依据,对幼儿自我认识和自我评价的形成和发展起潜移默化的影响作用。
()的评价,往往被幼儿作为自我认识和自我评价的依据,对幼儿自我认识和自我评价的形成和发展起潜移默化的影响作用。

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第4题
我们对学前儿童发展的评价指标应以幼儿的()为核心。
我们对学前儿童发展的评价指标应以幼儿的()为核心。

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第5题
幼儿发展评价是一个主观判断的过程。()
幼儿发展评价是一个主观判断的过程。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
“检验目标是否符合幼儿的身心发展特点”是对活动内容的()评价

A.适宜性

B.有效性

C.多样性

D.层次性

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第7题
幼儿角色游戏的评价是游戏组织过程中的重要环节,一次成功的评价对以下哪个方面没有直接的作用()?

A.游戏难易程度

B.提高幼儿的游戏水平

C.巩固游戏中所获得的情绪体验

D.发展游戏的情节

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第8题
幼儿的行为反应和发展变化是对教育工作最客观、直率、真实的评价。()
幼儿的行为反应和发展变化是对教育工作最客观、直率、真实的评价。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
形成性评价是指在教育过程中,对教育对象的变化、身心条件的利弊等进行适时的评价,为教育者提供反馈信息,使教育进程更适宜于幼儿的发展。()
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第10题
幼儿发展评价需要系统规范地收集资。()
幼儿发展评价需要系统规范地收集资。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
传统的评价观和评价方式主要依靠测验,这种观念和方法能够满足评价的客观性和公平性的要求,但是只能测量幼儿当下的表现,很容易引发评价的效度问题。()
传统的评价观和评价方式主要依靠测验,这种观念和方法能够满足评价的客观性和公平性的要求,但是只能测量幼儿当下的表现,很容易引发评价的效度问题。()

此题为判断题(对,错)。

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