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[主观题]

课程学习方法()

课程学习方法()

A.学规律

B.找感觉

C.向各行各业学习

D.善于观察总结

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第1题
设教学数据库中有三个关系: 学生关系 S(S#,SNAME,AGE,SEX) 选课关系 SC(S#,C#,GRADE) 课程关系 C(C#,CNAME,TEACHER) 用SQL语句实现下面查询: 1.查询不学C2课的学生姓名与年龄。 2.求刘老师所授课程的每门课程的平均成..

设教学数据库中有三个关系: 学生关系 S(S#,SNAME,AGE,SEX) 选课关系 SC(S#,C#,GRADE) 课程关系 C(C#,CNAME,TEACHER) 用SQL语句实现下面查询: 1.查询不学C2课的学生姓名与年龄。 2.求刘老师所授课程的每门课程的平均成绩。 3.求年龄大于女同学平均年龄的男学生姓名和年龄。 4.检索学习全部课程的学生姓名; 即在表S中找学生,要求这个学生学了全部课程。换言之,在S表中找学生,在C中不存在一门课程,这个学生没有学。 5.往关系C中插入一个课程元组(‘C8’,‘VC++’,‘BAO’)

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第2题
《计算机教育方法论》课程的基本学习方法有__________、_____________、__________、__________、___
__________和__________。

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第3题
操作员对某软件人机界面的以下评价意见中,()并不是表扬。A.各菜单项通俗易懂,易于操作,容易学B.

操作员对某软件人机界面的以下评价意见中,()并不是表扬。

A.各菜单项通俗易懂,易于操作,容易学B.完成每项任务的操作方法唯一,不会乱C.各菜单项的安排顺序很有规律,容易找D.执行删除操作前需要用不易错

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第4题
假设学生 S(学号, 姓名, 性别,入学时间,联系电话),教师 T(教师编号,教师名称,所任课程名称)和课
程C(课程号,课程名称,任课教师名称,学分数)实体集,若一个学生可以选修多门课程,一门课程可以由多个教师担任,但一个教师只能担任一门课程,一个教师可以带多个学生。图中C和T之间为(1)联系;假设一对多联系不转换为一个独立的关系模式,那么生成的关系模式 S中应加入(2)关系模式的主键,则关系模式 S的外键为(3)。

(1)A. 1 1 B. * 1 C. 1 * D. * *

(2)A.T B. S C. C D. C、T

(3)

A. 课程号和学号 B. 教师编号和课程名称

C. 课程名称和教师编号 D. 教师编号和课程号

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第5题
目前学院在学生服务方面提供的服务主要有:入学指导、学习方法指导、课程学习指导、信息发布和咨询服务、期末复习指导、()和校园文化等。

A.学生活动

B.毕业指导

C.听课方法

D.作业指导

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第6题
学生(学号(C,8),姓名(C,6),性别(C,2),出生日期(D))选课(学号(C,8),课程号(C,3),成绩(N,5,1)) 将

学生(学号(C,8),姓名(C,6),性别(C,2),出生日期(D))选课(学号(C,8),课程号(C,3),成绩(N,5,1)) 将学号为“09080001”、课程号为“002”的选课记录的成绩改为92,正确的SQL语句是()。

A. UPDATE FROM选课SET成绩WITH 92 FOR学号=”09080001”AND课程号=”002”

B. UPDATE FROM选课SET成绩=92 FOR学号=”09080001”AND课程号=”002”

C. UPDATE选课SET成绩WITH 92 WHERE学号=”09080001”AND课程号”002”

D. UPDATE选课SET成绩=92 WHERE学号=”09080001”AND课程号=”002”

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第7题
案例法在本质上是一种()的学习方法。它是通过学员对案例的分析而从中总结出某些规律的方式来达到培训效果的。

A.解析式

B.归纳式

C.引导式

D.注入式

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第8题
如果你想知道某一单元的开放时间,最好的办法是()。

A.时不时登陆平台,看这单元是否已经开放了

B.到第一单元学习指引下的“课程介绍”里找“课程基本信息”

C.到第一单元学习指引下的“常见问题”里找“关于课程”

D.到“疑难解答区”中发帖提问

E.到第一单元学习指引下的“课程介绍”里找“时间安排”

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第9题
在变中找不变,重点找哪些不变?()

A.核心竞争力

B.昂扬的斗志

C.积极的心态

D.规律

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第10题
青少年发生早恋的原因不包括以下哪项()?

A.孩子感觉缺少温暖和爱意,而到外面找异性知心人,以消除孤独感

B.炫耀

C.爱慕崇拜异性

D.心理成熟

E.效仿

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第11题
一监狱人脸识别准入系统用来识别待进入人员的身份,此系统一共包括识别4种不同的人员:狱警,小偷,
送餐员,其他。下面哪种学习方法最适合此种应用需求:

A.二分类问题

B.多分类问题

C.层次聚类问题

D.k-中心点聚类问题

E.回归问题

F.结构分析问题

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