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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

发达国家以实践教学为核心,构建了从国家、学校到企业的一套完整体系。其中,德国的做法是()。

A.进行跨学科的工程教育,工程教育一体化、系统化,各级教育通盘考虑

B.在大型高科技计划中,来自不同机构的数名攻关人员开设集中培训班

C.大学做课题时采用“博士+硕土+工程师”的团队工作方式

D.从事研发活动时强调“高校+科研院所+企业”的研究方式

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第1题
《国家突发公共事件总体应急预案》构建了各类突发事件的应急预案框架。()
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第2题
《条例》规定了监督和责任制度,从监督制约、督促检查、考评考核、督导整改、责任追究等五个方面,构建了党领导政法工作()体系。

A.保障

B.运行

C.监督

D.问责

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第3题
小米是一家深具互联网思维的创业公司,雷军及其团队创建了以用户体验为核心、流量经营为思路、效率提升为目标的商业战略,成长为现象级企业。()
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第4题
四川电大在“服务社会、学有所教,一切为了学习者”的思想指引下,在系统建设、教学组织和支持服务方面的特色具有自己的特色。表现在()

A.构建完善了覆盖全川的省、市、县三级远程教育办学网络,实行系统一体化运作

B.建立了远程教育人才培养模式和质量保障体系

C.搭建了数字化、交互式的远程教学平台,构建了适应现代远程教育需要的学习支持服务体系

D.了解学生的学习需求,重点做好期末复习工作

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第5题
国家电网有限公司从()三个维度构建了战略目标指标体系。

A.企业特性、行业属性、国企共性

B.企业属性、行业特性、国企共性

C.企业共性、行业特性、国企属性

D.企业共性、行业属性、国企特性

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第6题
推进全面依法治国是国家治理的一场深刻变革,必须以()为指导,加强理论思维,不断从理论和实践的结合上取得新成果,总结好、运用好党关于新时代加强法治建设的思想理论成果,更好指导全面依法治国各项工作。

A.社会经济

B.全球政治局势

C.马克思主义法治理论

D.科学理论

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第7题
以实践教学任务为出发点,可以将实践教学活动分为以获得()为出发点的实践教学、以获得实际知识为
以实践教学任务为出发点,可以将实践教学活动分为以获得()为出发点的实践教学、以获得实际知识为

出发点的实践教学和以验证或运用理论知识并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。

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第8题
从1979年开始,我国逐步恢复和设立_____,转变中国人民银行的职能,构建以中央银行为核心的金融机构体系,对我国经济社会各领域的改革产生重要影响。

A.国有专业银行

B.国家基础设施银行

C.国家开发银行

D.国开金融公司

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第9题
巩固性原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上来理解知识,注意运用知识与实践,达到学懂会用,学以致用。()
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第10题
地理教学论学科的突出特点为()。

A.重实践应用

B.重理论升华

C.理论、应用并重

D.以操作为主

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第11题
工业发达国家用来栽培其作物的许多植物种类来自于欠发达国家。发达国家并未支付任何补偿。理由是这些植物是被作为“人类的共同遗产”而使用的。但是,这种逻辑是有缺陷的,不管怎么说,没有人提出煤、石油和矿石可以不付费地进行开采。下面哪个最好地描述了作者在以上的论述中使用的方法的一个方面?()

A.作者从很多具体观察前进到一个假定的概括。

B.作者把假定在相关方面类似的现象事实应用到正在讨论的情况中。

C.通过表明一种立场的对立面会有逻辑上可笑的结果,来加强这种立场的说服力。

D.以某一推理过程混淆了因果关系中的原因和结果为理由,可以对这一推理过程提出质疑。

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