教学活动中,洋洋趁老师不注意溜出教室。当邓老师试图伸手抓住他时,他故意让老师追自己,就像在玩追逐游戏。对此,邓老师应该()。
A.让家长领洋洋回家教育
B.让洋洋在户外自由活动
C.牵着洋洋的手回到教室
D.关闭房门不让洋洋进入
A.让家长领洋洋回家教育
B.让洋洋在户外自由活动
C.牵着洋洋的手回到教室
D.关闭房门不让洋洋进入
A.老师的行为构成了故意杀人罪
B.老师的行为与小丽的死具有必然的因果关系,老师应承担刑事责任
C.老师的行为与小丽的死没有因果关系
D.老师的行为与小丽的死亡之间存在因果关系,但并不因此而承担故意杀人罪的刑事责任
A.汽车在上坡时,驾驶员及时换档,以加强汽车上坡动力
B.根据对历年虫情监测情况的分析,农业物资供应公司着手做好今年的农药储备
C.企业根据现有产品销售不畅的情况,决定改变产品结构
D.老师根据上课同学的人数,临时调换了教室。
A.自然教学,注重在活动中抓住学生的当时的动机
B.自然教学,适宜的改变环境,以练习技能
C.天黑的时候,进门按电灯开关开灯,和个训课上练习按开关,都是自然教学
D.在自然教学中,孩子不能自主完成时,老师及时给予辅助
A.科学探究既是学习内容,又是学习方式
B.探究教学要按照科学探究的8个要素依次开展教学活动
C.科学探究必须由学生独立完成
D.科学探究要在教室或实验室完成
A.属于盗窃未遂
B.属于盗窃中止
C.属于盗窃既遂
D.不构成犯罪
A.自然教学和DTT都是有效的干预原则,其有效性是通过看孩子的能力进步体现的
B.DTT和自然教学都遵循ABC后效关系
C.自然环境教学时抓住学生的兴趣,通过活动的制定和发生来练习学生已经学会的或者新的技能,并使用自然强化物进行强化
D.自然教学与DTT在教学中,教学材料都应该在老师的控制范围内
A.教学计划中泡泡枪是孩子的强化物,老师使用这个物品联系孩子提要求,但当前孩子对泡泡枪不感兴趣,老师严格执行教学计划还使用泡泡枪联系孩子提要求
B.老师使用孩子喜欢的积木,教孩子联系数数
C.当孩子吃饭的时候,没有勺子,从而孩子主动提要求要勺子
D.通过轮流玩打地鼠的游戏(孩子喜欢的),让学生等待