题目内容
（请给出正确答案）
A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势,意在引起后主刘禅的高度重视
B.诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主
C.诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公平严明的治理
D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、赏罚严明和亲贤远佞三条建议
答案
C、诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公平严明的治理
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A.朝发白帝，暮到江陵，写出船行之快，借此表现出三峡水流的迅急
B.文章用寒肃凄哀四个字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来
C.本文层次清楚，先写山，后写水;按春夏秋冬的顺序来写四时景色
D.文中多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感
A.第⑤段画线句主要表现了母亲因我对她的斥责而伤心难过
B.第⑦段母亲送我的鞋垫中饱含着她对去外地谋生的我的祝福
C.在母亲的影响下,我在身处困境时，也能如母亲般内心沉稳
D.本文在叙述中流露真情，通过抒情、议论的表达方式揭示生活哲理
A.课文按按时间顺序和地点转移来组织材料。其中任务的行踪是：渐近极点—到达极点—返回
B.本文是一篇文学味浓、抒情性强、描写生动形象、议论直截了当的传记
C.传记向来是为成功者书写功绩的，而茨威格却不给胜利者阿蒙森作传，偏偏充满激情地为英国的迟到者斯科特等人书写这悲壮的一幕，这是作者的疏忽之处
D.作者在文中向我们讲述了一连串令人难忘、撼人心魄的细节，使我们不得不对探险家们的精神肃然起敬
A.《诫子书》全文的中心论点是非淡泊无以明志，非宁静无以致远
B.在《诫子书》中静是一个核心词语，淡泊宁 静是它的正面表现，淫慢险躁"则是其反面表现
C.这是一篇以议论为主的文言文，主要讲解修身治学，强调淡薄宁静的价值
D.立志学习惜时是本文讲述的内容，是成才需要具有的条件
A.作者开篇即提出静以修身的观点，其后的非淡泊无以明志，非宁静无以致远都是对静的阐发，扩充其内涵
B.作者将立志、学习、成才三者紧密联系，告诫儿子要志存高远，勤学成才，最后成为对社会有所贡献的人
C.本文是诸葛亮给儿子的书信，主要通过描写的方式，告诉儿子一个道理，那就是要勤俭节约，珍惜时间
D.本文所强调的道理和价值观，千年而下仍然有极高的教育意义
A.作者以孔子为例，因其在人们心目中是至圣先师，极具代表性，加强论述说服力
B.师和弟子的关系的存在，是因为闻道有先后，术业有专攻的缘故，能者为师
C.文中不拘于时的时，是在说耻学于师惑而不从师的不良社会风气
D.作者说明写作本文的缘由，是奖掖年轻人李蟠能遵循古人从师之道才作文相赠
A.本文写景先仰视高峰入云，再俯瞰两岸石壁青林翠竹，再平视清流
B.本文注重动静结合，清晨已经消散的薄雾是静景，夕阳的余晖中沉鳞竞跃是动景
C.猿鸟乱鸣沉鳞竞跃从听觉、视觉方面描绘了猿鸟悲鸣、游鱼跃水的动感画面
D.陶弘景于文中称引谢灵运，有追慕前贤之意，兼有自己也能得山水之妙的自矜意味
A.本文开篇把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵，就像熊掌比鱼更珍贵一样，这样就很自然地引出了舍生取义的主张
B.连无人认识的路人和贫困低贱的乞丐都能这样做的这一事例，生动地说明了人们生来把义看得比生更为珍贵
C.贤者与普通人不同的地方在于，他们不仅懂得舍生取义的思想，还能始终以这种思想来规范自己的言行，严于律己，终有成就
D.文中大量运用了对比的手法，如把重义轻生的人和贪利忘义的人对比，把乡为与今为对比，把道理说得更加清楚，加强了文章的说服力
1.《都江堰》多次写到长城，对揭示都江堰的文化内涵来说，其主要作用是()
A.对比反衬
B.类比彰显
C.象征暗示
D.侧面烘托
2.《都江堰》中都都江堰的主要文化内涵是()
A.造福于民
B.大智大勇
C只知贡献
D.雄伟神圣
3.对文章的内容和写法的理解，不正确的一项是()
A. 作者开门见山，提出观点，以反衬的手法贬长城褒都江堰，满怀激情地赞美了都江堰的千古功绩。
B.开始不写都江堰在，而写长城，为下面更好地写都江堰作铺垫，因为二者有许多一致的地方。
C.本文在评述中国历史上的伟大工程时，融进了自己的文化认识和感受，抒写了自己独特的见解。
D.作者着眼于造福人民大众的角度.鲜明地提出了都江堰是中国历史上最激励人心的工程.字里行间洋溢着对都江堰的热爱和崇敬的感情.
A.本文主要阐述必须取信于民和运用正确的战略战术、善于把握战机才能够取得战争胜利的道理
B.曹刿认为发动进攻和追击敌人的有利时机是辙乱旗靡之时
C.弱小的鲁国能战胜强大的齐国，取决于曹刿的谋略和指挥，也离不开庄公的知人善用
D.文中无论是写乡人，还是写庄公，都是为了衬托曹刿之远谋
A.活字印刷术是在北宋庆历年间由平民毕昇发明的，不论印数多少都极为简便神速
B.本文按工艺流程详细说明了活版的制作及印刷过程，条理清晰，语言平实洗练
C.作者从制版、卸版等多个方面说明：和木质活字相比，胶泥活字具有优越性
D.作者在介绍活字印刷每道程序（如刻字、排版等）时，都体现了活这个特点
