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[单选题]

我国春秋战国末期的思想家谁用发展的眼光看待学生，指出:“青取之于蓝，而青于蓝;冰水为之，而寒于水。”（)

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.庄子

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第1题

班主任分析研究学生时要以发展的眼光看学生，既要看学生的过去，又要看学生的现在，还要看学生的发展变化趋势，体现的下列哪种原则（)？

A.全面性原则

B.客观性原则

C.具体性原则

D.动态性原则

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第2题

“人的发展是一个贯穿生命始终的过程。儿童的发展是一个不断进步而且速度很快的过程，它不会停止，也没有终结。因此，我们要用发展的眼光看儿童。”说的是以下哪个评价原则（)。

A.以促进幼儿的发展为目的

B.接纳和尊重差异

C.结合真实具体的探究活动进行评价

D.尊重幼儿的主体性

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第3题

尊重儿童发展的可变性，要求教育者用发展的眼光看待儿童，充分挖掘儿童发展的潜力。（)

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第4题

我国古代的国防工程中的城池建筑最早起始于（)。

A.夏朝

B.商朝

C.隋朝

D.春秋战国

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第5题

青铜器的藏礼作用在我国的（)时期逐渐丧失。

A.商代

B.西周中期

C.西周晚期

D.春秋战国

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第6题

从当前国际贸易发展和变化的趋势看,我国的出口市场要实施________战略。A多元化 B突出重点市场

从当前国际贸易发展和变化的趋势看,我国的出口市场要实施________战略。

A多元化

B突出重点市场

C扩大与发达国家的贸易

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第7题

首因效应告诉我们要用发展的、辩证的眼光看待交往对象。（)

此题为判断题(对，错)。

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第8题

我们要用（)的眼光看待学习困难儿童，在评估和干预过程中特别注意学习困难儿童的年龄特征和发展特点。

A.动态发展

B.整体性

C.异质性

D.教育性

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第9题

马克思用阶级的眼光分析了不同阶级的共同利益,以及阶级利益的冲突,从严格意义上讲这是利益分析法的开端。（)

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第10题

孟子，名()，字子舆，战国时期邹国(今山东省邹城市)人，我国古代杰出的思想家、教育家、政治家，儒家学派的代表人物之一。

孟子，名（)，字子舆，战国时期邹国（今山东省邹城市)人，我国古代杰出的思想家、教育家、政治家，儒家学派的代表人物之一。

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第11题

关于我国移动通信业务发展状况，描述不正确的是：（）。 A.我国 2G 业务己停止服务B.我国移动电话用

关于我国移动通信业务发展状况，描述不正确的是：（）。

A.我国 2G 业务己停止服务B.我国移动电话用户数已远超过固定电话用户数C.我国已开始 4G 使用D.我国尚未发展 5G 业务

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