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[判断题]

“让二年级的孩子一个生字抄写10遍”,“因学生上自习课讲话,老师惩罚讲课的同学到学校运动场跑10圏”,这些行为都属于体罚学生。()

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第1题
下列属于体罚学生的情形是()

A.让12级小学生一个生字抄写10遍

B.王某上课讲话,老师令其抄课文5遍

C.李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

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第2题
老师让学生用生字组词,组得越多越好,这是锻炼学生的辐合思维。()
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第3题
孩子看完一个有趣的片子后,让他马上做数学习题,如果孩子能迅速地把注意力从片子转到解题上来,说明孩子哪个方面的表现不错?()

A.注意的稳定性

B.注意的分配

C.注意的分散

D.注意的转移

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第4题
冉阿让为何要帮助芳汀?()

A.芳汀是穷人,需要资助

B.芳汀有一个孩子,生活艰难

C.芳汀是一个善良的女子

D.芳汀曾是他厂里的女工,因失业而走投无路

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第5题
当父母需要孩子的配合的时候,如果孩子不配合,父母应该想办法让孩子配合。()
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第6题
有时面对“熊孩子”,父母感到要爆发,难以控制情绪的时候,应该:()

A.停下、走开

B.深呼吸

C.让孩子感到你非常生气

D.大吼大叫

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第7题
打闹游戏的目标之一是(),假如游戏中有人受伤,即使孩子好像还要继续玩,也要停下来,关心受伤者的情况

A.加深情感联结

B.增加孩子的战斗力

C.让孩子在模仿中学习

D.给孩子警告

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第8题
广汽本田的品牌口号是?()

A.起步,就与世界同步

B.感世界而动

C.让梦走得更远

D.让孩子的填空更蔚蓝

E.Java

F.C#

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第9题
在搭积木、剪物、穿物的活动中,如果孩子不能顺利地完成活动,家长不要着急,应该耐心引导孩子,尽量让孩子独立完成活动,而不是代替孩子完成活动。()
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第10题
赵女士经常当着外人的面指责儿子小辉,不是说他学习不用功,辜负了妈妈的期望,就是抱怨他不听话,总是与妈妈对着干。赵女士的抱怨没有让小辉有任何改变,反而让小辉对妈妈产生了抵触情绪。社会工作者依据家庭成员增能的原则,尝试缓解母子间的紧张关系。社会工作者对赵女土的下列提问中,符合家庭成员增能原则的是()。

A.“您认为孩子为什么会这样?”

B.“孩子哪些表现让您不满意?”

C.“您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗?”

D.“您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系?”

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第11题
幼小衔接就是让孩子多做一些习题,多写几个字。
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