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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

皮亚杰认为，儿童道德判断的发展经历两个阶段：一是他律阶段，二是（）

A．自我意识阶段

B．与他人合作阶段

C．尊重他人阶段

D．自律阶段

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第1题

皮亚杰认为儿童只做规定的事情，因为他想避免惩罚或者得到奖励，这是道德认知发展的（）。

A.自律阶段

B.无律阶段

C.纪律阶段

D.他律阶

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第2题

皮亚杰认为，在（)，规则对儿童是不起作用的，儿童还不能对自己的行为作出恰当的判断。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第3题

皮亚杰的“儿童道德判断“研究中，8-10岁儿童的道德性发展处于权威阶段。（)

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第4题

皮亚杰的道德发展理论认为，在道德发展上属于“他律”阶段时，儿童在认知发展上属于（)。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题

皮亚杰认为，低年龄儿童道德不成熟的原因是厌恶惩罚。（)

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第6题

皮亚杰认为，在（)，儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第7题

皮亚杰对儿童道德发展的研究最初是通过观察儿童玩“弹弹子”的游戏开始的。（)

此题为判断题(对，错)。

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第8题

柯尔伯格发展了皮亚杰的道德理论，其用来研究儿童道德发展水平的方法是（)。

A.对偶故事法

B.疑问法

C.回忆法

D.两难故事法

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第9题

瑞士心理学家皮亚杰的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平，再到后世俗水平的发展过程。（)

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第10题

皮亚杰把儿童的道德发展划分为（)。

A.前道德阶段—道德实在论阶段—道德相对论阶段—形式运算阶段

B.前习俗水平—习俗水平—后习俗水平

C.感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段

D.口唇期—肛门期—生殖器期—潜伏期—生殖期

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第11题

皮亚杰认为，同伴关系是影响学前儿童社会认知发展的一个重要因素。（)

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