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第1题
每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力。因此幼儿园教师在教育过程中要坚持（)。
A.面向全体，重视个别差异的原则
B.发挥一日生活整体教育功能的原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.教育的活动性和活动的多样性原则
第5题
幼儿园幼儿一日生活作息有哪些要求()
幼儿园幼儿一日生活作息有哪些要求（)
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A、幼儿一日活动的组织应动静交替
B、两餐间隔时间不得少于三小时半
C、要保证幼儿愉快的、有益的自由活动
D、要注重幼儿的实践活动
第6题
如何做到保教结合践行一日生活制度？（)
A、卫生保健人员应当参与一日活动安排的制定
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B、制定生活制度的原则是，根据相关法规精神，尤其是参照《广东省幼儿园一日活动指引》要求，结合本园实际情况，运用卫生专业知识，充分照顾儿童早期发展的身心特点，坚持保教结合
C、制定生活制度要有利于构建幼儿园管理新格局，有利于儿童早期生长促进，有利于保育与教育有序、高效实施，有利于服务家长
D、协助园长指导幼儿教师实施一日生活作息安排，重点是如何在四大活动中做到保教结合
第7题
下列关于发挥一日生活整体教育功能的原则认识正确的有（)
A.一日生活中的各种活动不可偏废
B.重教学活动、轻生活活动
C.各种活动必须有机地统一，发挥整体效应
D.重有组织的活动，轻幼儿自由活动
第8题
活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，他跟教师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（)。
A.与幼儿积极互动
B.根据幼儿活动的需求灵活调整
C.按照作息时间按部就班的进行
D.随时关注幼儿的活动
第9题
某幼儿园老师发现孩子要在不断提醒下才去饮水。故该幼儿园和学生一起开展了“多喝水，身体、棒”的
活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使孩子在游戏中得知饮水的重要，生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式作标识。一段时间后，老师欣喜的发现，幼儿能主动去饮水了。
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请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。
第10题
以下关于幼儿园和社区合作的中“请进来”，不正确的是（)。
A.请社区成员参与幼儿园教育活动的设计
B.将社区资源引入幼儿园教育活动
C.和社区成员的互动
D.组织幼儿走出去，感知社区生活
