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[判断题]

进行教学时,对于学生容易混淆的知识,要设计一些新旧知识的对比练习,使学生真正理解和掌握所学知识。()

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第1题
进行教学时,一节课中()就是本节课的教学重点。

A.学生要技能技巧达到什么样的熟练程度

B.学生要掌握的主要知识

C.培养学生的创新意识和创造能力

D.学生要形成什么样的技能技巧

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第2题
进行教学时,学生的已有知识和生活经验是()的重要依据。①确定学生的学习方法②选择教师的教学方法③设计教学方案

A.①②③

B.①②

C.②③

D.①③

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第3题
进行教学时,选择教法的注意要点有()。①要符合学生的认识规律②要符合家长的要求③要有章可循④要有法可依⑤决不能凭空想象,不切实际

A.①②③④⑤

B.①③④⑤

C.①②③④

D.②③④⑤

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第4题
在跆拳道品势教学时,教师领做需要根据动作的前进方向、学生的方向等不同情况,变换领做的位置,让学生容易观察模仿。()
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第5题
教学时要抓住主要矛盾,就是要()。

A.解决好重点和难点

B.培养学生系统学习的习惯

C.灵活处理“渐进”与“骤进”的关系

D.了解学生,从实际出发

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第6题
进行教学时,及时捕捉课堂细节,应做到()。①善于发现课堂中的“亮点”②及时发现学生的“误点”③提出课程的“重点”

A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③

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第7题
进行教学时,学生的学习方法是课堂教学的一个重要方面,它能()。①反映教师的教学理念②影响学生的课堂学习的效果③新课程目标的实现

A.①②③

B.①②

C.②③

D.①③

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第8题
教师在组织学生使用互惠式教学时,一位学生向另外一位学生提问,要求他解释一个令人费解,但似乎对理解文本有关键作用的词语的具体含义,他们在使用互惠式教学中的哪种策略()。

A.预测

B.提问

C.总结

D.澄清

E.概述

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第9题
按照“最近发展区”的概念,教师进行教学时要考虑儿童的两种发展水平。()
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第10题
举例说明分解教学法的优点、缺点以及应用分解法进行体育教学时要特别注意的事项。

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第11题
李老师在进行法治教学时,主张将学科教学和实践活动相结合,经常开展一些以法说案、庭审观摩、模拟法庭、法治辩论、知识竞赛等活动,体现了李老师在教学时()。

A.灵活利用资源,拓展教学空间

B.把握核心观点,制定教学目标

C.理清教材逻辑,建构教学逻辑

D.开展多种活动,多方协力合作

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