题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在导入韵律活动时，教师可借助哪些手段，将幼儿引入音乐所表现的游戏情景中（)？
A.故事
B.儿歌
C.猜谜
D.简单的律动
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A.①②③④
B.②①③④
C.②③①④
D.①③②④
试题五（10 分）
阅读以下说明，回答问题1 和问题2，将解答填入答题纸的对应栏内。
[说明]
软件测试是与软件开发密切相关的一系列有计划的活动，在软件测试过程模型“V
模型”的指导下，开发过程中应该安排一系列不同类型的测试活动。
软件测试过程是由一系列的关键活动组成的，同时软件测试质量的保证手段是必不
可少的。
[问题1]（2 分）
针对开发过程中的不同阶段，应该包含那些类型的软件测试。
[问题2]（8 分）
简述软件测试过程的关键活动，以及保证软件测试质量的手段。
A.①②③④
B.①②③④⑤
C.①②④⑤
D.①③④
A.教师需要确定小组的工作常规
B.教师需要公布具体的活动要求
C.教师需要为学生提供清晰的任务指令，可以是纸质的形式
D.教师需要向学生解释学习目标，以及评价标准
E.教师需要向学生示范合作的规范，说明你期待学生表现出的行为
F.教师需要提醒学生，小组的每一个决策都需要经过教师的同意
试题四 论软件可靠性评价
软件可靠性评价是指选用和建立合适的可靠性数学模型，运用统计技术和其他手段，对软件可靠性测试和系统运行期间的软件失效数据（也可能包含软件生命周期内其他可靠性数据）进行处理，并评估和预测软件可靠性的过程。
软件可靠性评价是软件可靠性活动的重要组成部分，既可在软件开发过程实施，也可针对最终软件系统实施。软件可靠性评价的难点在于软件可靠性模型的选择和软件可靠性数据的收集与处理。
请围绕“软件可靠性评价”论题，依次从以下三个方面进行论述。
1. 简要概述你参与实施的软件开发项目以及你承担的主要工作。
2. 说明你在项目实施过程中所选择的软件可靠性模型， 并论述在软件可靠性模型选择时应该考虑的主要因素。
3. 收集软件可靠性数据时经常遇到的问题有哪些？简述你收集软件可靠性数据时所遇到的具体问题及解决的方法。
A.借助营销通案、商业市场相关营销报告、相关政策和报价文件等进行资料数据收集
B.借助思维导图梳理逻辑，拓展思路，提高撰写方案的效率
C.综合运用数据处理和可视化的方法，将重要数据、变动趋势生动呈现出来
D.参考广告主行业常见玩法，对广告主进行个性化定制
