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[判断题]

第二语言习得的研究目的主要包括：描写语言习得的过程、解释语言习得的规律。（)

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更多“第二语言习得的研究目的主要包括：描写语言习得的过程、解释语言…”相关的问题

第1题

下列关于双语学习的说法，正确的是（)

A.第二语言的习得无法预防认知功能衰退

B.双语学习时间的早晚不影响对儿童的发展

C.双语儿童的转换、抑制能力通常优于单语儿童

D.双语学习对儿童的发展没有任何消极影响

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第2题

儿童大约（)左右进入成人句阶段，这时儿童习得语言的过程已基本完成。

A.3

B.4

C.5

D.6

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第3题

国外一般将第二语言习得与学习的动机分为两类：（)

A.工具型与过程型

B.融合型与工具型

C.内在与外在动机

D.中期与短期动机

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第4题

听是人类认识活动的基本形式。听是对口头信息的（)，是一种有目的的交际行为。

A.接受和产生

B.习得和加工

C.吸收和理解

D.理解和构造

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第5题

在华生对小艾伯特的研究中，为什么艾伯特会害怕圣诞老人的面具（)。

A.面具是产生恐惧的无条件刺激

B.工具性条件作用制造了对陌生人的恐惧

C.实验者用面具对他进行了经典条件的作用

D.他泛化了对老鼠的习得性恐惧

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第6题

进行市场调研方案设计时（)。

A.包括的项目越多越好

B.应包含尽可能多的项目

C.避免将研究问题定义得太宽或太窄

D.主要应考虑预测的需要

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第7题

手语是大多数聋人的第一语言，也就是（）。

A.第二语言

B.母语

C.手语

D.第三语言

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第8题

物业项目的档次和品位主要体现在物业项目的地段、容积率、建筑密度、得房率、外观设计、建材和设备品质、环境、包括绿化、水景等元素的设计、布局等方面。（)

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第9题

柳永的不少俗词用直白浅露的语言，描写市井生活特别是市井女子包括歌妓的恋情。（)

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第10题

创造力和洞察力是一种天赋还是可以后天习得？（)

A.天赋

B.后天习得

C.没法培养

D.因人而异

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第11题

罗伦茨的习性学强调侵犯是一种（)。

A.习惯

B.后天习得

C.本能

D.强化行为

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