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[单选题]

美国心理学家加德纳提出(),他认为智力的内涵是多元的,由言语智力、逻辑数理智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力和自我反省智力等七种相对独立的元成分构成。

A.需要层次理论

B.最近发展区理论

C.多元智力理论

D.短板理论

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第1题
多元智能理论是由美国哈佛大学的心理学家()于20世纪80年代提出的。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.霍华德·加德纳

D.斯宾塞

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第2题
独立因素说是由哪位美国心理学家提出的?()

A.桑代克

B.加德纳

C.瑟斯顿

D.斯皮尔曼

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第3题
美国心理学家赫茨伯格提出双因素理论,认为影响人们工作行为的有两类因素即激励因素和保健因素。()
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第4题
美国心理学家霍夫兰德提出酌消费者态度改变模型认为,要说服消费者态度发生改变,需要经历的首个阶段是()。

A.注意

B.记忆

C.理解

D.接受

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第5题
()认为智力不是一元的而是多元的。

A.加德纳

B.瑟斯顿

C.斯皮尔曼

D.吉尔福特

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第6题
加德纳认为人类有八种智力潜能,其中发展儿童的音乐智能是很重要的。()
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第7题
提出智力“多因素说”的是()

A.斯皮尔曼

B.凯利和瑟斯顿

C.吉尔福特

D.加德纳

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第8题
美国教育心理学家()主张:无论我们选教何种学科务必使学生理解该学科的基本结构同时,他还认为:任何学科的基本原理都可以用某种形式,教给任何年龄的任何儿童。

A.梅伊曼

B.康德

C.赞科夫

D.布鲁纳

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第9题
心理学家吉尔福特提出“智慧结构”学说。他认为智慧因素是由三个变项构成。()

A.产品

B.符号

C.材料内容

D.转换

E.操作

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第10题
()是由心理学家挨艾利斯提出的,他认为,个体对事物的看法导致了事物的结果,从而使个体产生相应的情绪行为反应。

A.情绪疏泄法

B.艺术疗法

C. 理性情绪疗法

D.森田疗法

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第11题
美国心理学家()在对创造力因素进行分析的基础上提出了“智力三维结构”模型

A.吉尔福特

B.韦索默

C.华莱士

D.斯佩里

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