有一位老师将儿童喻为一张白纸,他认为如果给自己足够的时间和资源,他能将儿童培养成任何人想让儿童成为的人。这位老师的观点与教育学家()的教育主张相似。
A.笛卡尔
B.洛克
C.布鲁克
D.斯宾塞
A.笛卡尔
B.洛克
C.布鲁克
D.斯宾塞
A.在加人人寿保险的人当中,如果你有平安的好运气,就会给你带来输钱的坏运气;如果你有不平安的坏运气,就会给你带来赢钱的好运气。正反相生,损益相成。
B.一位贫穷的农民喜欢这样教导他的孩子们:“这个世界上,你不是富就是穷,不是诚实就是不诚实。由于所有穷人就是诚实的,所以,每个富人都是不诚实的。”
C.在处理雍正王朝的一次科场舞弊案中,如果张廷玉上奏折主张杀张廷璐,会使家人认为他不义;如果张廷玉上奏折主张保张廷璐,会使雍正认为他不忠。所以,张廷玉在家装病,迟迟不上奏折。
D.在梁武帝和萧宏这对兄弟之间,如果萧宏放弃权力而贪恋钱财,梁武帝就不担心他会夺权;如果萧宏既贪财又夺权,梁武帝就会加以防范。尽管萧宏敛财无度,梁武帝还是非常信任他。
A.只有Ⅰ。
B.只有Ⅱ。
C.只有Ⅲ。
D.只有Ⅱ和Ⅲ。
E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
A.鼓励他和同学之间建立良好的关系
B.鼓励他和老师之间建立良好的关系
C.灌输“我能行”的观念
D.建议他在作业本上等显眼处贴上“通过努力,我一定能行”的标签
A.参加者受到了一定的暗示,觉得自己的回答会被认真对待。
B.参加实验者中很多人从来都没有同时喝过这两种可乐,甚至其中30%的参加实验者只喝过其中一种可乐。
C.多数参加者对于可口可乐和百事可乐的市场占有情况是了解的,并且经过研究证明,他们普遍有一种同情弱者的心态。
D.在对参加实验的人所进行的另外一个对照实验中,发现了一个有趣的结果:这些实验者中的大部分更喜欢英文字母Q,而不大喜欢M。
确定下列哪些是有效论证,对有效论证构造证明。对非有效论证描述其谬误。
(a)如果今天是星期二,那么我有一次计算方法测验或物理测验。如果物理老师生病,那么没有物理测验。今天是星期二并且物理老师生病,所以,我有一次计算方法测验。
(c)如果张小三的手沾满了鲜血,那么他杀了人,张小三手很清洁。所以,张小三没有杀人。
A.那些被选择作为评判者的学生,缺乏判断句子哲理性的经验。
B.在所有列出的句子中,真正的格言的数量比伪造的格言多。
C.格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格。
D.一些学生以一种方式来考虑一个句子,另一些学生会以另一种截然不同的方式来考虑它。
A.阻止效益不佳的投资的最有效的方法是对可以产生利润的投资减轻税赋。
B.公司经理在决定他们认为可以盈利的投资时,可能会不考虑税款问题。
C.对新投资减轻税款的承诺本身不会刺激新投资。
D.公司经理把税款问题的重要性看得越小,他就越可能正确地预测投资的有利性。