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[单选题]

老师:“不完成作业就不能出去做游戏”学生:“我完成作业了,我可以到外边做游戏了”老师:“不对,我只是说,你们如果不完成作业就不能出去做游戏”。除了以下哪项,其余各项都能从上面的对话中推出()?

A.学生完成作业后,老师就一定准许他们出去做游戏。

B.老师的意思是没有完成作业的肯定不能出去做游戏。

C.学生的意思是只要完成了作业,就可以出去做游戏。

D.老师的意思是只有完成了作业才可能出去做游戏。

E.老师的意思是即使完成了作业,也不一定准许出去做游戏。

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第1题
关老师是一位大学老师,这学期给学生布置的期末作业是共同合作完成一个项目。学生在期中的时候就可以开始着手设计与实施项目。然而,在之后的过程中,关老师发现学生提交上来的进度报告与阶段性成果存在着很大的问题。比如项目涉及到的一些关键性的概念与原理直接跳了过去,又比如小组之间的协作与沟通也不是特别的顺畅,一些组的组员似乎自始至终没有弄清楚整个小组任务的设计思路。于是关老师决定在一次课上利用30分钟的时间,让大家讨论回顾一下此前的完成情况与存在的问题,并提出接下来工作的改进计划。关老师的这一做法体现了合作学习的哪个关键特征()。

A.积极的相互依赖

B.促进性的互动

C.社交技能

D.过程反思(过程管理)

E.个体责任

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第2题
下面哪些事情是在帮助学生做好合作前准备时建议做的:()。
A、讨论建立合作时允许的行为和不允许的行为清单

B、教会一种合作交流的过程步骤

C、讨论给出一些情况的处理对策

D、教会学生如何处理意见不和的情况

E、讲授讨论活动用到的知识和技能

F、通过游戏的方式让学生领会合作成功的秘诀

G、为节省时间,给学生发一张活动说明纸,所有要求都写在上面了,老师不再解释

H、用一堂课的时间组织学生讨论合作应用的行为规范

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第3题
关于班级作业,以下说法错误的是()。

A.可以从工作台-班级作业应用进入

B.可以从班级群-群作业进入

C.无法对未提交的学生进行二次提醒

D.老师可以选择对应的作业科目

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第4题
如果希望学生的讨论有深度、有章法,不走题,老师就需要教会学生一些讨论技巧,比如一些结构化讨论步骤,帮助学生学会与他人交流。()
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第5题
有的合作学习中是学生互相批改作业,甚至互相改考卷,这是老师在偷懒,是教师不负责的表现。()
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第6题
若要从学生表中检索出jg并去掉重复记录,可使用如下SQL语句SELECT______jgFROM student请选出正确

若要从学生表中检索出jg并去掉重复记录,可使用如下SQL语句 SELECT______jg FROM student 请选出正确的选项完成该语句

A.ALL

B.*

C.?

D.DISTINCT

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第7题
一个高中英语教师在最近的一次试验中,把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生们对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样具有哲理和含义。这个老师于是推论出,格言之所以得到格言的地位,主要是它们经常被使用,而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确,最能质疑那个老师的结论?()

A.那些被选择作为评判者的学生,缺乏判断句子哲理性的经验。

B.在所有列出的句子中,真正的格言的数量比伪造的格言多。

C.格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格。

D.一些学生以一种方式来考虑一个句子,另一些学生会以另一种截然不同的方式来考虑它。

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第8题
郑兵的孩子即将上高中,郑兵发现,在当地中学,学生与老师的比例低的学校,学生的高考成绩普遍都比较好,郑兵因此决定,让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。以下哪项最为恰当地指出了郑兵上述决定的漏洞?

A.忽略了学校教学质量既和学生与老师的比例有关,也和生源质量有关。

B.仅注重高考成绩,忽略了孩子的全面发展。

C.不当地假设:学生总人数少就意味着学生与老师的比例低。

D.在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望。

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第9题
怎样讲课:在学生开展课堂消化知识的小组活动之前,老师是需要讲新知识的。这个讲课与不开展小组活动的讲课有区别吗()。
A、有无区别和老师个人之前的教学情况有关,只是这里的讲课内容要和学生后面小组练习活动的内容直接相关。经过几次这样的小组学习活动后,学生要能够发现:只要认真听讲,后面的小组练习会做得又快又好

B、合作之前讲新课时,老师不会提问了,而是把时间留给小组做练习

C、老师还是要联系已学知识与新知识,这点没有区别

D、老师的讲课要从意义角度,帮助学生理解,而不要强调死记硬背

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第10题
小李是飞腾游戏网站的消费者,他的银行账户在A银行,飞腾游戏网站的银行账户在B银行。下图是小李完
成网上购买游戏币的订货和支付清算的实体关系图,请将下图的交易实体补充完整,并简述交易过程(不超过200字)。

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第11题
教师在布置作业时,做法不正确的一项是()。

A.作业内容符合教学大纲和教材的基本要求

B.要求利用课余时间做作业,取消课内作业,提高学习效率

C.布置作业要有明确的要求,规定完成时间

D.经常查阅和批改对学生作业

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